有關青年人的精神面貌微電影劇本

㈠ 高中校園生活微電影劇本 急求！！！

當保姆的媽媽時間：當代周末的下午。地點：戴鴻家客廳。人物：戴鴻：男中學生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顧。志堅：戴鴻的同班同學，家在農村，父病在家，其母在戴鴻家當保姆。蘭姨：志堅的母親，農村婦女，因丈夫癱瘓在家，兒子讀書急需花錢，外出在戴鴻家當保姆。布景：舞台右前方有電腦桌及書櫃，台中放有餐桌和椅子，舞台左後側有一單人沙發。[幕啟：志堅身背右腳有傷的戴鴻上，他滿頭大汗，輕輕的把戴鴻放在沙發上，非常關心對戴鴻說。志堅：怎麼樣，還痛嗎？要不要用熱毛巾給你敷一下。（邊說邊檫汗，斷斷續續喘著氣說）戴鴻：沒事沒事！你看我一到家就好了，一見我這寶貝電腦，這腳怎麼一點也不疼了！來，志堅，我教你上網玩游戲。（起身拉著志堅走向電腦桌）志堅：別別別，當心腳上的傷！（趕快去摻扶戴鴻）戴鴻：呵呵，你放心，我的腳根本就沒有受傷！志堅：你在騙人！？（後退一步）戴鴻：這個嘛……也對，又也不全對！志堅：你……！你在搞什麼鬼？！戴鴻：你別生氣，我實話告訴你，今天假裝腳受傷，不去參加學校組織到郊區動物園春遊，這是真的，我把你也給騙了。志堅：別說了！戴鴻：志堅，你知道，我是一個超級無敵網上電腦游戲迷，只要一坐上這個電腦桌，打開電腦看著屏幕，哈哈，這個世界就由我統治了……！志堅：電腦在你家，春遊回來晚上一樣可以上網玩嘛！戴鴻：絕對不行，你不知道，我爸我媽不讓我玩，說耽誤學習。志堅：對呀！你的學習成績在班上是有點問題。戴鴻：那怕什麼！你知道我在網上玩的傳奇」到了多少級了？三十八了，差兩級我就闖過四十大關恕?志堅：怎麼，作業不做了？功課不復習了？戴鴻：哎！你怎麼和爸媽唱一個腔調了！志堅：這不對嗎？戴鴻：no,no,no！要是我爸媽一在家我就上不了網，玩不成游戲了。志堅：那不更好嗎？戴鴻：你呀，你…….！怎麼說呢？你知道我在「傳奇」投了多少錢才玩到三十八級？一千多元了……！志堅：網上玩游戲還要花這么多錢？別騙人……！戴鴻：不花錢武器裝備拿什麼買？裁決要不要錢？就一身極品裝備也要好幾百元呢！志堅：這……！那你玩到四十級有什麼好處？戴鴻：傻瓜，那我就可以賺好多的錢,還可以買新裝備，哈哈，我發財了！志堅：這……我真不明白了……?!戴鴻：這有什麼不明白，你在班上學習成績好，又不玩游戲機，做起復習題來，你是題霸。可是在電腦上玩起游戲呀！我也可以說是一個一個獨孤求敗式的霸主呦。志堅：對對對！你是一霸！等會兒你爸媽一回來就當不成霸主了。戴鴻：你怎麼哪壺不開提哪壺呀，不過，今天你錯了，今天、明天、後天我爸媽不會回來，他們因公出差去了，我就可以在家「傳奇」，誰也管不了啦！三天三夜保證再升一級。我金庫的錢就大大的有了，從「赤月」在玩到「蒼月」！志堅：算了，不管你了，你玩吧！我走了。戴鴻：志堅，你別走，今天你好心好意幫了我這樣大一個忙，我怎麼能讓你走呢？就在這吃晚飯，我教你在網上玩游戲。志堅：謝謝，我走了。（起身要走）戴鴻：不準走！志堅：怎麼？戴鴻：你要出賣我。志堅：不會的。戴鴻：那就別走。真的，我是好心。你想，我騙了你老師和同學不去春遊。假裝傷了腳，是你主動提出放棄動物園玩，要背我扶我回家。我讓你上了當，又累得你滿身大汗，現在我讓你一個人走，還算意氣嗎？志堅，我的好同學，我不會忘記你的好處的。志堅：戴鴻，不要這樣說！我也有難處！今天學校到郊區動物園春遊，我真的想去，因為我從小到現在都未去過，我一直都生活在山區農村。可是春遊費要交整整20元錢，那可是我半個月的生活費呀，我好想和老師同學們一起去玩。可沒法，誰叫我窮呢！正在我思想兩難的時候，不去又說不出口，是你救了我，你腳受了傷，不能走，我趕快抓住機會說我送你回家。我冒充雷鋒就為了那二十元錢……！戴鴻，我也說了謊，我也在騙老師和同學！如果我出賣了你，不也就是出賣了我自己嗎！戴鴻：不對！志堅，你是有難處，我是說謊騙人！志堅：反正都一樣。戴鴻：不一樣，就是不一樣！雖然說不清，但你這個同學我可要結交一輩子！志堅：謝謝！戴鴻：那就別走，在這兒吃晚飯。志堅：好吧！要不要我幫忙做飯？戴鴻：不用，我們家有保姆，是爸媽專為我請的。她現在可能去買菜去了，一會兒，我們就等著吃吧。志堅：（這時看看四周，贊嘆地）戴鴻，你們家好寬好氣派。戴鴻：這是我爸媽的卧室和書房。那是我的房間，這是我的專用電腦和小書房，供我一個人學習。用餐在這，前面還有一個大客廳。怎麼樣？還行吧！志堅：（看到門前換鞋處想起什麼）戴鴻，我換一下鞋吧！戴鴻：不用了，今天就免了，反正請的有保姆，弄臟了也會打掃的，不用擔心。來，咱們開電腦打游戲吧！（拉志堅去電腦桌前）志堅：你自己玩我不會。戴鴻：沒關系，我教你，我們從初級開始。志堅：不用了，我們家買不起電腦，又沒錢上網吧，不學算了。你玩吧，向你的「傳奇」四十級進攻吧！戴鴻：怎麼？不夠朋友了吧！志堅：這樣吧，我看書。戴鴻：看書！那可多的是。看這兒，我的書櫃上，什麼數學、物理、化學、英語、復習參考專輯，歷屆考試大綱，都有。志堅：看過嗎？戴鴻：看那麼多幹嘛，那有這個好玩（指電腦），志堅，學校課堂上還沒有看夠啊志堅：這資料太棒了，爸媽給你買的？戴鴻：當然啰！志堅：那你學習成績怎麼那樣差？戴鴻：這就要怪它了。（指電腦）戴鴻：停。別說了，你來看。（帶志堅到爸媽書櫃前，指點結給志堅看）這個房間還有滿滿幾書櫃，都是我媽買的，隨便你看。[志堅走向前，虛擬的看著前面大書櫃瀏覽書目]志堅：世界名著……這么多…..「三國」「紅樓」「魯迅」「家春秋」郭沫若、老舍、「雷雨」、錢鍾書「圍城」、「悲劇的誕生」、「文心雕龍」……！（大聲的）戴鴻，你小子真有福氣，你們家有這么多書……！戴鴻：什麼？福氣，你看看，那些書比新華書店的還新，我可從來沒有翻過。那堆東西，哪有電腦游戲精彩。說實話，學習上，你是正數第一，我是倒數第一；打游戲，在我們學校，我是獨孤求敗，找不到敵手！志堅：戴鴻，我勸你還是抓緊點時間搞點學習吧，以後總不能靠打游戲上大學生養活自己吧！[志堅說完，完全沉浸在書本之中去了。戴鴻：我可還沒有想那麼多，管他呢，還是先打著游戲，「傳奇」，到了四十級了再說！志堅，把你喜歡的書抱著，到我爸媽書房去看吧。那兒很安靜。我呢，（指電腦）還是玩它吧！[戴鴻強推志堅進書房，志堅順從的進屋了。戴鴻：哎，蘭姨怎麼還沒回來？買菜要買這么長時間呀！哎喲，我肚子都餓得不行了。真是的（繼續玩游戲）[蘭姨從舞台左側門外上。她雙手各提一大袋沉重的菜，精神疲倦，腳步緩慢。把菜放到餐桌上，再坐到椅子上捶腿和腰。抬頭看見戴鴻已回家，在電腦上打游戲，欠意的倒上一杯茶給戴鴻送去。蘭姨：戴鴻，今天怎麼回來得這么早呀。來！先喝杯水。戴鴻：蘭姨，學校春遊我沒去。蘭姨，快去做飯吧，我肚子都餓壞了，哎，今天多做一個人的飯，我的好同學來家玩，在媽書房看書。蘭姨，多做幾個菜，我要好好招待他！蘭姨：戴鴻，怎麼不陪著同學看書學習，只顧一個人玩？呆會兒你爸一回來看見你又打游戲，會象上星期一樣又要打你一頓，蘭姨就不好再勸了，你爸會氣得又要打你……！[戴鴻停下健盤，扭過頭來。戴鴻：蘭姨，我說，你只是我們家請來的保……！怎麼當起老師教訓我了？蘭姨，我肚子餓了，快去做飯吧。[蘭姨愣了一下，走向餐桌艱難的把菜一提起來，拿到廚房去做飯。[戴鴻看著蘭姨步履稍顯疲憊的走向廚房關心地問。戴鴻：蘭姨，怎麼了？病了嗎？蘭姨：沒事，沒事！（蘭姨下）戴鴻：我爸媽不知怎麼搞的，請個保姆來管我，你看她病病歪歪地，還又喜歡多管閑事。哼！我爸媽都管不住我，你算什麼？[志堅拿著一本厚厚的書從書房走出來，一邊走一邊聚精會神的朗誦著……！[戴鴻看見志堅看書看得如此專注，大聲、好笑的對志堅說。戴鴻：志堅！志堅！我說，你真是個書獃子。這些書就這么有意思嗎？你看你，好象有了書別的什麼都不存在了！難怪你會是我們班上的題霸！[志堅回過神來，笑了笑。志堅：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，你這兒的書太多了，太好了，簡直是個小圖書館，以後借幾本給我看，行不？戴鴻：沒問題，借多少都行。想吃飯了吧？我也是，家裡的保姆她做事也太慢了。志堅：我不餓，我再看一會書。哎，你看這一段，有意思吧？戴鴻：（接過書，看了看……）沒意思。我還是玩我的游戲吧。（邊打邊念叨著）生命誠可貴，愛情價更高；若為游戲故，二者皆可拋！[志堅看著他，笑了笑，自己又在一旁專注的看書了。[少傾，系著圍裙的蘭姨從廚房裡出來，拿著兩付碗筷擺在桌子上，返身下。戴鴻：開飯了咯，題霸，書獃子，出來吃飯了咯！[戴鴻說完，走進書房把志堅拉出來，坐在餐桌邊。戴鴻拿起筷子敲打著等菜飯上來。志堅看著，起身准備去廚房幫忙，戴鴻拉著他。戴鴻：坐著，別去！這些保姆全都會干好的，不然花錢請她來干什麼？[蘭姨端著兩盤菜上來，邊走邊說。蘭姨：戴鴻，我給你們做了你最喜歡吃的苦瓜炒蛋和生爆鹽煎肉，餓壞了吧。快吃。[蘭姨說話的時候，志堅神情大變，如五雷轟頂，一下震住了！[蘭姨一看到志堅的一剎那，愣住了！正准備喊出來，好象想到了什麼，縮回端菜的手捂住嘴巴，轉身快步離開餐桌，下意識地拿著拖把艱難拖地。[戴鴻沒有注意到兩人的神情，端起飯碗。戴鴻：志堅，還愣著干什麼！吃飯啊，別客氣呀，快吃，我是餓得不行了。[志堅神色緊張，但馬上扭轉過來，強作笑臉的應付著同學的邀請，拿起飯碗吃飯。看著蘭姨忙碌的樣子，志堅神色凄惶。志堅：戴鴻，蘭……她不和我們一起吃嗎？戴鴻：她從來不和我們家的人一起吃，我們吃完飯後她再吃。[志堅緊皺著眉頭，難於下著。[戴鴻剛吃了一口菜，又看了一下另一盤菜，抬頭又看見志堅，目呆神情，皺了皺眉頭，大聲說；戴鴻：蘭姨，你這是鹽煎肉呀，這么肥，這苦瓜又這么咸，你叫人怎麼吃呀！[蘭姨放下拖把走過來，端起菜蘭姨：是嗎？是蘭姨看你們餓了，做得太急了，對不起，我馬上重新去做。戴鴻：重新去做？我在半小時前就開始餓肚子了，還要讓我再等幾十分鍾呀！[蘭姨很為難，端著盤子，放也不是，走也不是。戴鴻：蘭姨，你這個保姆是怎麼當的，這點飯菜都做不好，今天還有我同學呢！你，蘭……蘭……咳！志堅：不要再說了，戴鴻。[志堅突然站起來，打斷了戴鴻的話，又轉過頭來，對蘭姨。志堅：媽媽，你怎麼到這兒當保姆了呢？[戴鴻指著兩個人恍然大悟的樣子，蘭姨神智恍惚的坐到沙發上，志堅臉上充滿了憂傷。一時氣氛尷尬，大家沉默了好一會兒。志堅哽咽著開口了。志堅：媽媽，你辛苦了，你受累了！您有風濕病，你怎麼不好好休息一下！這幾天連連下雨，平時在家裡不幹活都要整天整天的疼，媽媽，你怎麼不多休息幾天呢！？蘭姨：沒什麼，兒子，老毛病了。如果因為風濕病，幾天不來幹活，他們家可能就要另外請保姆了，到時我又要到哪裡去找活干呢？媽媽找到了一個在你學校旁邊的事兒干，在城裡找了好幾天，才找到這戶不錯的保姆工作，你讀書要錢，你爸爸治病也要錢，媽媽沒有文化，沒有知識，實在是沒法的呀。堅子，媽媽對不起你，讓你在同學面前丟臉了。你不要怪媽媽。媽媽……！[蘭姨泣不成聲……志堅忍不住流下淚來，神情十分激動。志堅：不，媽媽，不要再說了，你沒有讓我丟臉，你是我心中最偉大的媽媽！爸爸癱瘓了那麼多年了，雖然有媽媽照顧著，可家裡的農活全是你一個人乾的；還要想方設法為了給爸爸買葯和供我讀書賺錢。可是你自己的身體也不好啊！我記得，去年春天播種的一個晚上，天突然下著大雨，為了防稻種被雨沖走，你一個人跑到秧田裡蓋農膜，淋了幾個小時的冷雨，一回家就生病了。你為了給爸爸和我省錢，硬是不吃葯，在床上燒了幾天挺過來了。我當時好害怕呀！媽媽，這世界上我還到哪裡去找你這樣偉大的媽媽！媽媽，不管你做什麼，我都為你自豪。況且，當保姆並不是一件難為情的事。請不要自責，如果你要再自責的話，你不知道兒子會有多麼難過。媽媽，現在是我們家最艱苦的時候，我們全家一起努力，我們一定會度過難關的。[戴鴻早已淚流滿面了。蘭姨擦了擦眼淚，點了點頭。蘭姨：堅子，媽媽大道理不知道，但我明白，什麼東西都要靠自己想法，自己去做，才能夠做得到。媽雖然很艱難，但是活得很開心，也不會覺得自己缺什麼。你們也是呀！[戴鴻若有所悟，喃喃自語。蘭姨轉過頭來對戴鴻。蘭姨：戴鴻，你看，我過去沒讀書受教育，現在只能到你家當保姆，自己的孩子也沒有好的條件讀書，你打游戲也該收收心了，不然也會象我一樣，有了工作，本領不行，沒人要，只能來別人家裡當保姆干粗活。我看呀，你要抓緊時間，多復習功課看書學習。志堅：戴鴻，我媽說的是對的，沒錯，如果只是玩游戲上網，什麼「傳奇」、「裁決」，打到再高的級別你能考上大學，找到工作，掙錢買車買房嗎？想不想上太空、下深海？那可要真才實學，不是靠網吧游戲能學會的。戴鴻：題霸，你得提拔我一下喲，走，去瞧瞧，剛才你讓我看的那一段文章！志堅：行！走！[戴鴻拉著志堅手走向右側書房。蘭姨看著兩個孩子搖了搖頭笑了，低頭瞟了一下桌上的菜，左手端起一盆，右手向書房揮動：蘭姨：孩子們，還沒有吃飯呢！[三人拉手謝幕。—小品劇終—劇本說明：幽默搞笑型校園小品，適合大學生娛樂人物：青年男：男學生青年女：女學生情景：校園里路燈下的一條長椅男：（唱）孤單的人那麼多，快樂的就我一個(手持玫瑰，背包)噯，是這么回事，前幾天老鄉給我介紹個朋友，說好今天晚上認識一下。問我大幾了，大四了。大四咋的了，咱們學校的情況你又不是不知道：男女比例遠不相配，女生樓前男生排隊，實力不行只好後退，看到別人成雙成對，喝杯開水都覺得傷胃，純潔的心靈日漸憔悴，晚上做夢都想約會，總之，孤身一人簡直受罪，別笑，沒有女朋友就是窩囊廢。有經驗的人一看就知道，初次見面不能就送女孩玫瑰，見識多的知道這是時尚消費，見識少的人還以為我思路不對，我得先藏起來慢慢把握機會（玫瑰放入包里）。說好晚上八點約會，（看錶）還有十分鍾，再跟大家嘮一會。反正我精神比較放鬆，大家也看得出，我走路說話魅力無窮，心裡都在祝我成功。這次約會不光代表我個人，這是我們整個宿舍的集體榮譽。瞧，這衣服小劉的，皮鞋小李的，領帶小王的，就連這發型都是大夥給設計的，如果今晚失利，回去肯定受氣。我只好撒個謊，說她喜歡我，我覺得沒戲，SORRYME。哎呀，可能來了。女：（上場）也不怕大家笑話，我也大四了。朋友給我介紹個對象，說好晚上八點約會，心裡沒有一點准備，如果成呢下次再會，如果不成也無所謂，反正都是他消費，寂寞的日子實在乏味。男：可能來了，初次約會不知道，要想聯系靠暗號一號一號，我有信號女：有信號？（從包里掏出一張紙片）接收信號，繼續播報男：寂寞男孩，有說無笑女：孤獨女孩，無依無靠男：晚上打牌，白天睡覺女：獨守空房，心情煩燥男：尋覓知音，解悶開竅女：結交朋友，本人嗜好男女：（同時）哎呀，你就是——男：初次這樣見面，可能讓你見笑女：追求浪漫是我的愛好男：唉，你怎麼稱呼呀？女：我叫王麗麗男：我叫楊冬冬，你叫我老楊好了女：老楊，這樣叫挺別扭的男：有啥別扭的，叫慣就好了。不象我上鋪那同學，愛沾別人便宜，你說他不姓王也不姓楊，偏偏隨他爸，姓個龔，別人一見面都喊他老龔老龔的（老公同音）女：你這人講話還挺幽默的男：不幽默，寂寞女：你寂寞啥呀，都說你們男孩日子過的好，有空在外打打球，沒事回去再吹牛。不像我，別人都去談戀愛，我在寢室瞎自在。男：話不能這么說，你一個人是寂寞，我們幾個寂寞加一塊那更寂寞。女：你不喜歡打球嗎？男：喜歡，整天打球睡覺，生活特別枯燥。女：喜歡看小說嗎？男：跟你說，看小說我小大算個迷，金庸的小看遍了，古龍的小說看厭了，瓊瑤的小說粘粘糊糊粘粘乎乎看的我年少的心蠢蠢欲變了。你喜歡看啥呀？女：我喜歡看電視。男：看電視？咱們這里條件不太成熟呀。再說了，看電視有啥好的，無非就是說說笑笑，吵吵鬧鬧，蹦蹦跳跳，摟摟抱抱。女：你，你說的話也太偏激了。電視有許多好處你看不到，電視能陪我說話陪我笑，陪我唱歌陪我跳，這種快樂的感覺只有寂寞的我才能體會到。男：其實我覺得你這人挺好的談吐溫雅女：舉止大方男：窈窕俊美女：秀色端莊男：溫柔和善女：氣勢昂揚男：你咋知道我說啥呢女：書上寫的，耳熟男：不過，這已經溶入了我的個人感情，對其順序進行了有機的調整。女：其實我覺得你這人也挺好的，談吐比較幽默，人品也挺不錯，盡管容貌欠佳，也算是個中等偏上的角色，怎麼還沒有女朋友呢？男：謝謝誇獎，說來話長。你說我喜歡的女孩吧，不是我的眼光太高，就是她對我缺乏理性的思考，最後的結局常常是分道揚鑣。再說喜歡我的女孩吧，我又有點情高，總覺得失去了追逐的刺激就無法陶冶自己的情操。女：那喜歡什麼樣的女孩呀？男：我喜歡那種直來直去有說有笑的，沒事看看電視廣告的，陪著電視又唱又跳的，這種寂寞是只有體貼的我才能理解到的。女：（急）你，你可凈瞎說男：對不起呀，剛才我說的話可能顯得不太成熟。女：我也不跟你計較了，我問你，你已經大四了，就沒有點什麼別的想法？男：我這不是來找你了嘛，哪敢有啥別的想法女：我是問你有沒有想看書考研？男：想呀，可沒地方看呀。女：你到圖書館去看呀。男：你到圖書館去看一看。女：圖書館里人不多男：書本擺了滿課桌女：找個位置將就坐男：一不小心就惹禍女：那你不到圖書館就到教學樓去呀。男：教學樓就更慘。女：那裡環境更不好？男：喧嘩聲音特別吵。女：有張桌子人很少。男：原來桌下有臭腳。女：真正不行，你就到實驗樓去吧。男：實驗樓里更有趣，男男女女做游戲。女：要是不看書，你就乾脆找工作吧，我也正在找工作呢。男：是嘛，我也在找工作。我找工作，先問北京高科技，再到浦東開發區。女：我主要參考是經濟，直接南下到特區。男：我准備出去好好旅一下游。我過西安，走南昌，游完名山游蘇杭。女：我走內地，過海濱，游完西湖下桂林。男：我先就業，再擇業，自力更生靠創業。婦：我當老闆，做財務，真正不行干秘書。男：對呀，現在咱們不能再想別的事了，關鍵是找好工作。女：可不是？男：你說咱們工作找好了，錢也掙的不少了，還愁沒人跟咱相好嘛？（扭過頭悄悄取玫瑰）女：就是嘛，哎呀，時間也不早了，我還要回去看看工作是否找好了，今天就說到這拉倒吧。男：（未回頭）拉倒就拉倒吧。女：（邊說邊下台）四年約會也不少，今天感覺比較好，這人走路說話比較好笑，但總體感覺還是不妙。男：（緊張的准備送玫瑰，猛然回頭，雙手舉玫瑰）怎麼人早走了，這玫瑰還沒送出去，人早走了，省了不少事呀。大家都看清楚了吧，今天晚上沒有談成，是因為她消費觀念不行，你說了你自己不要花鈔票，我也不用掏腰包，反正都是我們寢室集體消耗，咱倆只要說說笑笑，逢場作戲誰能知道，吃點瓜子喝點飲料，眉來眼去，打情罵俏，不就是花你點時間有啥不好，得了好處還玩情高，我也不玩了。（下台）

㈡ 微電影劇本策劃書

微電影劇本策劃書篇一

一、大賽的目的

為了在廣大青年學生中培養和踐行社會主義核心價值觀，增強人們對孝親、尊師、友愛、行善的更深層次的認識，讓人們更加關注親情、師生情、友情，並以此來豐富大學生的課餘生活，鼓勵我校學生積極參與藝術創作，展示、提高我校學生的創新、想像能力及藝術修養。為廣大熱愛微電影，熱愛劇本創作的同學提供一個展現自我的平台。

二、參賽主題及作品有關要求

主題一、孝親時長15—30分鍾，具有完整故事情節，作品形式不限。能夠體現出我國的優良傳統，踐行社會注意核心價值觀。傳播孝親文化，弘揚社會文明，能夠引起觀賞者的共鳴。有機會用鏡頭傳遞感恩情愫、講述德孝故事的平台，分享主流、積極的傳統文化價值觀念。

主題二、尊師時長15—30分鍾，具有完整故事情節，作品形式不限。體現出當代大學數族生對於尊師重教的重視。能夠展現出師生和諧關系，師生共同成長的正能量。促進全民族思想道德建設科文化素質斷提高我經濟發展社進步提供精神力智力支持。

主題三、友愛時長15—30分鍾，具有完整故事情節，作品形式不限。符合中共中央《公民道德建設實施綱要》提出的「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」二十字的公民道德基本規范。展現出沒有國度、民族、性別和年齡等差別的限制，相互理解信任，相互支持幫助，在相互交際過程中自然流露出的親切的「友愛」情感。

主題四、行善時長15—30分鍾，具有完整故事情節，作品形式不限。以「實事求是」「一切為公益」「無凱畢雹任何商業目的」為原則突出行善這一美德。主題清晰明確，立意新穎獨特，既能夠達到頌揚「行善」這一目的，又能引起觀賞者的興趣。

註：參賽者可以任選一個主題，或兼顧多個主題。

三、大賽的組織結構

主辦單位：吉首大學教務處、法學與公共管理學院

承辦：吉首大學文化創意與策劃創新工作室

四、參賽對象

吉首大學全體在校學生

五、.活動流程策劃

1.劇本收集（投稿時間）：10月22日—11月20日（截止）

方式：參賽者在規定的投稿時間內將作品發送至郵箱

2.作品評選：11月21日-11月24日

3.獲獎名單宣布

方法一：簡訊通知獲獎人員，並於11月25日（暫定）到齊魯大樓502領取獎金及證書。

方法二：法學與公共管理學院網站新聞公布獲獎名單，請及時關注。

方法三：我們將會在教務處創新中心網站公布獲獎名單（及評選細則），請及時關注。

六、獎項設置

本次大賽共選出優秀作品30份（根據收到的稿件數量可能微調）。比賽結束後，頒發榮譽證書並選取部分優秀劇本拍攝成微電影，參與明年的、省級微電影大賽，被選中拍攝微電影的劇本作者享有署名權（含明年參賽獲獎證書署名）。

一等獎：10%參賽人員【校級獲獎證書】

二等獎：20%參賽人員【校級獲獎證書】

三等獎：30%參賽人員【校級獲獎證書】

微電影劇本策劃書篇二

近年來，隨著我國電影事業的繁榮發展，「微電影」作為一種新型視聽樣式，以其題材豐富、成本低廉、製作精巧、收視方便的特點，正通過新媒體平台得到越來越多受眾尤其是青年人的喜愛，成為現代年輕人文化生活中不可或缺的重要內容。

微電影，及微型電影，又稱微影。微電影是微時代——網路時代的電影形式，具有微時長、微製作的特點。其「微」的特性也註定了微電影劇本的語言具有短小、精煉的特盯帆征。為了鍛煉同學們的語言文字表達能力，提高大家的藝術鑒賞水平，特舉辦這次微電影劇本創作大賽。

二、組織單位

主辦單位：教務處

策劃承辦單位：中文系、百草文學社

組織領導：徐慧文、邊小玲、趙倩

三、比賽程序及比賽內容及基本要求

1.比賽程序

以系為單位，各繫上交作品電子版及列印版各一份。其中電子版由各系統一收齊上交至，列印版交至2#309辦公室。

2.活動時間

xx年3月15號至4月20號

3.比賽內容及要求

（1）劇本創作要注意創造特定的戲劇場面與沖突，設置扣人心弦的戲劇情節，提煉動作化、個性化的人物語言，以便於使演員演來「上口」，觀眾聽來「入耳」。

（2）劇本內容要求積向上、弘揚社會正能量。既可以取材校園內的生活、學習、愛情故事，也可以聚焦社會時事熱點。

四、獎項設置：

本次比賽設一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項並頒發證書。一等獎作品將在《百草》上發表，好的作品將由百草文學社協助，完善劇本；劇本修改完成後，將由濱州微電影研究創作中心、黑眼睛話劇社協助，拍成微電影，推薦給濱州電視台播放，同時往省里報送參獎。

五、參賽對象

微電影劇本策劃書篇三

當下是眼球經濟的時代，微電影作為一種最直觀的吸引眼球的藝術表現形式，在講究內涵，也注重形式的信息速傳時代，是一種創新，更是一種突破。華中師范大學心心火義教之家是一個由國家免費師范生組成的旨在為農民工子女提供義務支教的公益類學生社團，社團宗旨為「關愛農民工子女，提高師范生技能」，開展了多項義教還有其他社內特色活動，有著豐富的微電影題材，為孕育微電影文化提供肥沃的土壤。而微電影劇本的創作是微電影的首要步驟、核心環節，所以在劇本的徵集確定上不能馬虎。

二、活動目的

1、此活動將結合我們社團的特色，給社內成員提供一個展示才華與技能的平台；

2、保證微電影的質量，並通過微電影傳播社團文化，擴大本社團在校內的影響力，努力豐富校園文化；

2、通過本次活動，讓社員們用心記錄生活，分享悲喜，健康成長，從而營造良好的社團文化，增強社團內部的凝聚力。

三、前期准備

1、宣傳工作

以網路宣傳為主，在心心火義教之家的各個網路平台上以及心心火各個qq群發出微電影劇本徵集的通知

由社長聯系前幾屆心心火成員，通知此活動

各個組長在開例會時向組員通知並鼓勵其積極報名

2、後勤工作

組織微電影劇本審核組的成立，做好之後的劇本評選

四、活動規程

（一）活動時間

2020年4月7日-5月3日

（二）活動對象

華中師范大學心心火義教之家全體社員（包括第xx屆至第xx屆）

（三）參與方式

1、自願參與，可以個人創作，也可以小組聯合創作；

2、劇本一律用word格式，劇本中標明作者姓名、qq號、聯系電話，文件命名為：作品題目+作者姓名，如：心心火張三；

3、劇本以電子郵件附件形式投稿，發至指定郵箱***

（四）劇本要求

1、作品必須是原創，作品結構形式不限，可以小組聯合創作，劇本或抓心或搶眼；

2、劇本內容積極健康向上，劇本須與心心火義教之家的文化元素相結合，題目自擬，情節新穎；適合網路視頻傳播；具備完整的微電影的故事性與情節性；

3、劇本可供拍攝時長須控制在10分鍾以內。

（五）評選方法

本次劇本評選由審核組對所有應征劇本進行遴選與終評，審核組由社內人員報名篩選組成，每人評選出一篇，最後審核組成員共同評選出劇本。

（六）獎勵設置

1、優勝作品者將獲得精美禮品一份

2、優勝作品將由社團組織拍成微電影

㈢ 大學生勵志微電影劇本

大學生勵志微電影劇本

微電影即微型電影，又稱微影。它是指能夠通過互聯網新媒體平台傳播30-60分鍾之內的影片，適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看。以下是大學生勵志微電影劇本，歡迎閱讀。

第一場 湖邊 白天

一群少女光著腳丫在湖邊嬉戲打鬧，波光粼粼的湖水在明媚的天空下，五個女孩洋溢出朝氣的笑臉。凌欣就是其中一個，單純的笑臉，充滿著青春活力。笑聲、水聲、嘻哈聲，伴隨著五個年輕的少女!玩累了，五個女孩就並排坐在湖邊，擺著退，吹著風，看著天邊。展現了一幅美麗的青春畫面。

第二場 湖邊不遠的小賣部 白天

王浩正在不停地忙碌著，他的父親就是這家小賣部主人。每天都叫著王浩幫忙干著活，搬貨、卸貨，照看著小賣部生意，看起來王浩才是這家小賣部的老闆，其實不然，他的父親正想將這老闆的位置交給他。可是，王浩是一個很內向的人但心裡還是渴望著有自己的奔放，也並不喜歡這樣的生活但是對於父親嚴厲的對待也就變得越來越不討喜歡表達的人。

王浩在搬貨物的時候看見湖邊幾個女生正開心地玩著、笑著、跳著，入了神!這時，王浩的父親看見了!

王浩父親：王浩，在干什麼呢?還不趕緊搬貨，有什麼好看的?

王浩聽見父親的呵斥趕緊收回了羨慕的目光，默默地把貨物搬進小賣部裡面，王浩的父親見王浩低著頭，正經道!

王浩父親：聽到沒?

王浩無賴地抬起頭：聽到啦!(父親轉身王浩小聲嘀咕著)我也是想和她們一樣看看天空有多寬啊!

父親見王浩答道也就沒繼續地呵斥王浩了!轉身也就自己幹事去了!王浩搬完了貨物，用羨慕的眼神又望向了遠方!小賣部的狹小空間沖蝕著只有王浩孤單、無助的背影，顯得那麼孤獨、封閉。

第三場 白天 湖邊

又是某一天凌欣和她三個朋友來到了湖邊繼續展現著她們的青春活力!開心的玩，但是因為在他們當中少了一個夥伴!所以玩起來的時候也沒有以前那樣開心了!

其中王浩也是出了和以前一樣完成父親的囑咐好好地工作，也一樣用他孤單的、封閉的背影默默地看著凌欣她們放飛著青春。

凌欣她們也是玩累了也一樣坐在一起看著天邊，就是這次她們當中少了一個人。

女一(小雨)：你們說在這片藍天下外面是什麼樣子啊?

凌欣：也許，在哪裡有比這兒更遼闊吧~!不過我也沒去看過怎麼會知道呢?

女二(小靜)：唉!你們也別說那麼多，去看了不就知道了么?不過我聽別人說外面很大!很遼闊!

女三(小玲)：我想，丹丹(少的那個女孩)也在那邊看著我們呢!你們說是吧?

眾女都看向女三，女三笑了笑看向遠處，眾女也向她看向遠處~!

女一臉上漸漸地浮現出嚮往!看著遠方，深吸一口氣吐出站起來!

女一：都別傻呆著了!我們也玩的累了!回家吧~!

幾個女生也都一一站起身，往回走去!女一在走時回頭看了看遠處!

凌欣這時正好看見了在遠處小賣部忙碌著的'王浩!一個瘦弱的身子，不停地伴著東西~!還不時地抹抹頭上的汗水~!正好王浩抹汗時看向凌欣這邊~!看見凌欣看著自己~!也拿起手笑著向凌欣打了下一招呼~!凌欣天真的微笑著回應了一下!轉身也和她的朋友們走了~!王浩痴痴地看著她們走遠的身影，笑了笑!也繼續忙著自己的事!

第四場 白天 小賣部

小賣部沒什麼生意，冷清了點!王浩也就坐在小賣部里!趴在櫃台上，不知道在想著什麼!嘴不時還露出微笑的表情!王浩看著遠處凌欣常來玩的湖邊!表情露出了嚮往!

王浩：我也能像他們那樣嗎?(堅定)我相信我也可以像她們一樣、、、!

一會兒過後，王浩終於微笑著站了起來!慢慢地走出小賣部，露在廣闊的天空下!慢慢地向著湖邊走去!

第五場 白天 湖邊

王浩一個人來到湖邊走著!打著赤腳，想凌欣她們那樣迎著吹風!閉著眼睛，仰著頭!

王浩用力吸著吹來的風!一副享受的樣子!一會兒，王浩慢慢睜開眼睛，看著遠方!張大著嘴大吼了一聲!王浩笑了!笑得很大聲!王浩釋放了!

第六場 傍晚 凌欣家

凌欣一個人坐在床頭上想著心事!

回憶：小雨擰著行李站在湖邊的公路邊!凌欣跑了過來!小雨看見凌欣，凌欣也看著小雨!小雨對著凌欣笑了笑!

凌欣：小雨，能不能留下?

小雨：(笑了笑)我只是想去看看那一片天空!或許會不一樣吧!

小雨看著遠方!凌欣也跟著看向遠方!

凌欣(自語)：真有不一樣嗎?

凌欣手裡拿著手機，拿了起來又放下!猶豫不決的!

『嘟嘟嘟嘟』凌欣拿著手機!

凌欣：喂!是靜靜啊!怎麼?今天有空么我們出去玩啊?我還想著我們都好久沒一起玩過了呢!

小靜：欣欣，不是的!我恐怕現在不能和你一起玩了!

凌欣：啊!為什麼?

小靜：我前幾天已經和我爸去了上海!因為我爸的關系，所以我也和他一起過來了!小欣，你沒事吧?

凌欣：哦!我沒事!在那邊還好吧?

小靜：恩!還好!這里好大!人好多啊!你什麼時候有空了記得來找我啊?好了不說那麼多了!我爸叫我吃飯呢!

凌欣：哦!好的、、、!

小靜：恩!拜~!

凌欣拿著電話，電話里傳出『嘟嘟~!』的掛機聲!

凌欣還是放下了手機!躺下睡了!但是，眼睛還是睜著!深深吐出一口氣!閉上了眼睛!

第七場白天 小賣部

王浩也像往常一樣坐在小賣部櫃台!但是最近多天悶悶的!父親總是看見王浩看著遠處發呆!父親也看向遠處!沒什麼啊?搖了搖頭!看向王浩!

父親：王浩，在看什麼呢?認真點，別整天發呆!好好看著店子!

王浩回過神來!

王浩：哦~!

父親：我去後面看看，你在這好好看著!別發呆啊?聽見沒?

王浩：知道了，爸!

父親說完向後院走去!王浩又看向遠處用手撐著下巴繼續著發著呆起來!

第八場湖邊 白天

凌欣一個人獃獃地慢慢走著!走著走著來到了湖邊!凌欣回過神來看了看!滿是心事的樣子!

凌欣：唉~!

走到湖邊坐了下來!

第九場小賣部 白天

王浩正發著呆，突然精神大作，因為他看見凌欣一個人又來到了湖邊!

王浩：誒~!怎麼就她一個人?

王浩疑惑了，平常她都是和幾個朋友一起的，怎麼今天?

第十場湖邊 白天

凌欣坐在石頭上看著遠方~!這時，王浩走了過來!

王浩：嘿~!怎麼就你一個人啊?你的朋友們呢?

凌欣(想了想看著遠方)：她們都走了!就我一個人了!

王浩：哦~!(也看向遠處)她們都去了哪兒啊?看你一個人怎麼不開心呢?

凌欣：朋友走了!剩我一個人，我能開心么?

王浩：哦~!

王浩見凌欣不怎麼說話了!也就沒再繼續說下去了~!

王浩：要不，我倆一起玩吧?

凌欣看著王浩!

湖邊兩個人開心地玩著，跑著!

累了，兩人坐在了石頭上!

凌欣：你說，那外面的世界好嗎?

王浩(看了看遠方)：呵呵!我沒去過!

凌欣看向王浩，王浩野看著凌欣!沒說話，凌欣也就轉頭看向了遠處!

凌欣：去了，也許就知道了!可能，我們的夢也能在遠方找到吧!

王浩疑惑地看了看凌欣!

第十一場

凌欣第一次玩的場景!五個人一起!但是玩著玩著!一個一個的少去~!最後只剩下了凌欣一個人還坐在湖邊吹著風!凌欣從開心的笑容到現在一個人苦悶的表情!

凌欣站了起來!拿起手指著遠方!後轉身走了!王浩在哪疑惑地看了看遠方又看了看凌欣!搖了搖頭跟著凌欣走了!

第十二場白天 馬路上

凌欣和王浩兩人提著行李~!站在湖邊看了一會兒!也一起拿起行李沿著公路遠方走去!

(這個地方也許是我們快樂的地方，也許也是一個封閉的牢籠，但是走出去才發現，這條路是那麼的長!那麼的沒有終點!但是我們還是要繼續走下去!因為我們已經走了出來。)

㈣ 求一部關於傳遞青春正能量的微電影劇本.最好是能一個班都參與的，急用啊！

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。 細節溫暖人心
那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裡投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去准備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。
過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說：「這里有熱水大家快來投布呀。」這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。
關鍵體現人心
這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落後。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。於是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。於是這件事就又耽擱了幾天。
幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，於是就讓自己的愛人把家裡車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裡的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心製作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。
行為感染人心
我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那裡成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那裡服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書櫃，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎麼累了。
以前我在那裡看書，到現如今成為了那裡的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書櫃的時候，一個小女孩走過來手裡拿著一本書，我看她在尋找著什麼。我就上前去問她要幹嘛。她說要把書放回原位，我問她為什麼，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！

㈤ 求一個5分鍾左右的大學校園微電影劇本，跪求了！！！

微電影劇本：對不起，我愛你 （大學校園微電影劇本）對不起，我愛你
精品源自：文書寫作
（劉靜）旁白：我和他似乎見過，也許在某個街頭，抑或是在一次學生大集會，但這難以形容我們之間的熟悉。而在我看來，他是來自另外一個星球。（此處的人物活動由導演處理，作為原創劇作者，我個人以為給出街頭或集會中主人公的幾個特寫，算是人物說明吧。僅供參考）
第一場 晚上 晴 大學軍訓
在路燈下，李文非常投入地唱著：
我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹……
底下的謾罵聲響起：
什麼玩樣，太爛了。
用嘴不夠，直接拿軍帽砸李文。
（李文）旁白：軍訓可算結束了，我成了大學生，總該做一些大人應該做的事。你問我是什麼事，當然是正兒八經地談一場戀愛。什麼！你懷疑我的帥氣，我可不是省油的燈。實話告訴你，在高中，我就有對象。不信？等著瞧。（此處，李文在大鏡前打扮自己，最後將香水往衣櫃里一扔，櫃門一關。〈這里關門成了黑幕。〉）
第二場 早上 未放晴
李文在圖書館看書，還不時打望門口。忽然，劉靜出現，李文就羞澀地將頭埋進書里。（李文）旁白：
你猜的沒錯，她就是那個對象，只是暗戀的對象。我從高中就喜歡她，還費勁千辛萬苦和她上了同一所大學，你說我是不是情聖，天下一等一的好男人。什麼！你說我是膽小鬼。那你可錯了，在我很小的時候就敢在黑屋子待一整晚。
李文回憶（畫面切換到一個七八歲的小男孩躲在一個昏暗的角落哭泣。翌日，只見兩個大人對著鏡頭用安慰的口吻說：文文真是勇敢，竟然敢進黑屋子，媽媽和爸爸這么大都沒進去過。對呀！你弄壞的那塊表，爸爸已經不生氣了，你可是英雄。小李文掛著鼻涕坐在椅子上）
鏡頭又切回李文得意的嘴臉上。
（李文）旁白：為了證明我是英雄，我決定重裝上陣，來一次大表白。為了今天，我可是等了好幾天的天氣預報，確定今天有雨。（李文從桌里拿出雨傘放在盡量靠近劉靜的地方）
隨著時間一分一秒的過去。李文把表白的事拋之腦後，竟然舒坦地瞌睡起來。醒來時。
女同學A喚醒李文：
你是李文，二班的。
李文疑惑：
你怎麼知道？
女同學B搶話道：
軍訓，你唱歌最爛，誰不認得你。
李文窘態：
謝謝！你太——直率。好！
女同學A：
我們想借你的傘。
李文：
對不起，我自己要用。
女同學A：
你也怕曬黑？
李文：
不是下雨了嗎？
女同學B指向外面笑道：
明明是陽光普照嗎！
李文順勢看過去，才知世上最悲哀的不是你在我身旁，我沒有告訴你，我愛你。而是明明是我愛你，卻說成我恨你。就如這坑爹的天氣預報，明明是晴，卻說成是雨。
李文立即圓說：
是做夢，剛剛下了一場雨。
女同學A：
那傘——
李文：
當然可以——
女同學A拿起傘，同時問劉靜是否願意一同上街購物。劉靜婉拒，說是要回宿舍休息。之後三人一齊走出圖書館。
李文不知所措：
這叫什麼？
最後無趣地走了。
第三場 白天 雨 宿舍
男同學A拍著李文的肩：
失敗乃成功之母嗎！別泄氣。
男同學B走過來：
去你的，又是老一套，誰知失敗什麼時候下崽子，真是沒水準！
之後，兩同學就圍繞母性和交配受精這一系列『兩性』問題展開辯論。但情況是，這與李文毫無相干。
他只好又無趣地走開。
第四場 白天 雨
李文淋著雨不知不覺地走到圖書館門前，彷彿有一種故地重遊的心境，即是悲涼，還是悲涼。話說這種情況，撞上喜運的概率是微乎其微的，然而，造化弄人，偏偏絲毫不由人。
劉靜撐著傘輕盈地走到李文身後，為其抵擋來自天外的愁雨。
李文又是驚又是喜：
怎麼，是你！
劉靜解釋：
我那兩個姐妹以為我們認識，就把傘生硬塞給我。
李文心裡不停地說著好，卻一本正經地說：
她們也太淘氣！
劉靜會意的笑道：
是呀——
（李文）旁白：之後，我倆從相識，到相知，最終相戀！（人物活動劉靜與李文走著聊，坐著聊，電話里更是天馬行空的——聊）
第五場 白天 晴 宿舍
男同學A：
打住，連手都沒拉過，這也叫相戀，真扯！
男同學B端著飯碗走進宿舍：
怎麼，李文解決了精少不育的問題？
男同學A：
也——差不多，他解決了失敗什麼時候下崽兒的問題。
男同學B：
是嗎，恭喜！
第六場 晚上 晴
大學的第一個聖誕節。劉靜在微醉中，打電話約李文出來。
在草坪上空，漫天星光，璀璨奪目，使人開懷，這種情景，更是襯托一個人的美麗。劉靜沉迷於其中，像一朵露天綻放的奇葩。李文看在眼裡，甜在心坎。
李文扶著劉靜問道：
你怎麼了？
劉靜慢悠悠地說：
我想做——你——女朋友
李文驚喜：
什麼？
劉靜笑道：
你——不願意
李文連忙說：
不是——只是——
劉靜緩緩地坐下：
我爸媽天天吵個不停，自己身在其中很不好受，又要趕成績，我真的好累，好痛苦。
李文深情的說：
不管你走的多艱辛，我也要一生相隨，無論你願意或不願意，我都不離不棄。
劉靜悲喜交集：
可是，我心裡一直有個人，他——在我心裡，好幾年了，總感覺他就在我身後。你是不是覺得我很傻？
李文堅定地說：
不——
劉靜很是痛苦：
有一回，我故意跌倒，傷了腿，竟爬不起來。我多麼希望他過來，扶起我，緊緊地抱住我，給予我一點點的溫暖。然而，他一直沒有出現。
李文深感內疚：
我看見了——對不起，因為我的膽怯，才——
劉靜疑惑：
你？
李文回道：
是我，364班。你是360班，叫劉靜。
劉靜兩眼直盯李文：
是你，真的是你。
李文認真地回道：
是我，一直都是我。
劉靜靠著李文的肩美美地睡去。
（劉靜）旁白：我現在終於明白，他是我前世的影子，因為相依相隨，才倍感親切。
第七場 白天 晴 教室
時間似乎回到高中，劉靜身著學校的校服，坐在教室看書。一個人從門外走近，是男生的聲音：
這是給你的聖誕禮物。
劉靜輕輕地拆開包裝紙，打開上面的賀卡，裡面寫著：
對不起，我愛你。署名，李文。
劉靜幸福的淚流。
劇終

㈥ 求一個關於 活在當下的 情景劇劇本 15個人左右的- -

舉例劇本《我和我的祖國》：主人公蕭何活在當下，卻冥頑不靈，雖被選為祖國周年慶升旗手，但不認真對待，突然一陣風讓時光倒流，蕭何回到父親那個年代，目睹了那時候人們的艱辛，開始感悟現今生活的美好，並開始珍惜.......

1、人物設定

蕭何：年輕人，男。

蕭何媳婦：年輕人，女

二叔：年輕，1970年，志願者

父親：中年，2019年，有鬍子，

父親：年輕，2001年，沒有鬍子，

環衛工人：7人（推薦人選）

三位主播（甲帶隊主唱、乙、丙舞蹈協助）

場景：舞台中間一根旗桿，旗桿上一面五星紅旗

2、劇本大綱：

一面迎風飄揚的五星紅旗下面，蹲著愁眉苦臉的蕭何。正值建國70周年之際，蕭何因為工作優秀、成績突出，被單位（或學校）選為市裡慶典升旗手，並且做「我和我的祖國」 主題演講。眼看時間將近，國勝卻一籌莫展、焦急萬分。

國勝的父親眼看兒子愁眉苦臉，建議國勝回家，召集家裡所有人，為國勝講述每個人和祖國的故事。國勝卻不以為然，他覺得「我和我的祖國」 應該是他和祖國的故事，和其他人沒有關系，並且氣走父親。

突然，時光倒流，國勝穿越回到了過去，先後碰見父親、二叔、環衛工人等年輕的時候，並且，在這面紅旗下，見證了他們每個人和祖國的故事。(全劇適用本地方言)

3、時長：全劇預計12......15分鍾

(6)有關青年人的精神面貌微電影劇本擴展閱讀：

情景劇寫作技巧

1、 選材：積極、向上、正能量

關於選材，仁者見仁智者見智，但選材一定要積極、向上、正能量。我們都說藝術來源於生活，但高於生活。每個視頻其實都是生活的真實寫照，短視頻創作既要迎合平台，但更多的應該創作出自己想要表達的中心思想，觀眾看完會有什麼啟示。

2、 劇本設計：設計故事沖突

情景劇短視頻可以稱之為小小的微電影，有開頭也有結尾，想要在一兩分鍾內完整的講清故事，這是每個創作者都比較苦惱的問題。一個完整的故事，先給人物設定，劇情要跟著反轉，要學會製造懸念，然後再解開懸念。好的劇本需要抑揚頓挫，製造懸念是劇本的關鍵。

3、 情景喜劇元素：反差、重復、巧合

喜劇中比較常見的是反差梗，無論在語言、動作、衣著、習慣都是比較常見的喜劇元素。比如個人和外界的反差，可以小到和其他人的反差，也可以大到與社會群體的反差，可以利用內心獨白做反差，突出內心和人物表現的反差。

㈦ 求關於90後的校園勵志友情微電影的劇本

校園勵志話劇劇本《不屈的生命》

人物：艾新（美院學生）、女青年、中年男子、美院院長

開場：艾新坐在舞台中央，旁邊一張醒目的招牌：免費畫像。艾新抱著一塊畫板，耳朵上夾著一支鉛筆，低
頭沉思著什麼。

場外音：某星期天下午，市中心廣場。

一面容憂愁的女士走過來，想要坐下，又有些猶豫。艾新抬起頭，微笑著請女士坐下，她才很勉強地坐下了
，並下意識地捋了一下有些亂的頭發，顯得有些局促不安。艾新示意她放鬆，隨後將畫板擱在自己的雙腿上
，取下耳朵上的鉛筆，開始作畫，他畫畫的動作很灑脫，透出專業和自信。

艾新：你好象很不開心？

女士：你怎麼知道？

艾新：我是學畫畫的，這點觀察力還是有的。

女士：（有點想哭）我不開心和你有什麼關系？

艾新：對，本來我們之間是沒有什麼關系，我只是希望我看到的每個人都能快快樂樂的。

女士：（略為所動，但還是有些猶豫，良久）那，那我問你一個問題？

艾新：你問吧！

女士：你，你覺得我是不是——長得——特別難看？（又捋了捋頭發，很緊張地等待著回答，顯然這個答案
對她來說很重要）

艾新：不，誰說的？誰這么沒有眼光？你蠻好看的。

女士：（發自內心的一笑，但馬上又收起笑容）你騙我！

艾新：我沒有騙你，你長得真的很有特點，很象一幅很有名的油畫里的女子，尤其是眼神，那種淡淡的憂郁
，有一種飄忽不定的高貴的氣質。太象了，哦！想起來了，是陳易飛的一幅油畫，名字叫《憂郁的秋天》，
畫的是一位美麗的女子，憑窗而望，思念遠方的心上人。就因為那眼神，這幅畫還獲得過國際大獎呢？

女士：是嗎？（從包里翻出一面小鏡子，顧影自憐起來，很快又收起來）你是美院的學生吧？

艾新：是啊，我是美術學院的

女士：搞藝術的就是不一樣，看東西就比一般人准！

艾新：呵，過獎過獎！

女士：其實我——我一直是一個很自卑的人，害怕與別人交往。

艾新：那又何必呢？其實每個人都有自己的閃光之處，只是有些人的明顯，比如漂亮的臉蛋，勻稱的身材，
有些人的優點隱藏在他們的外表之後，比如善良的品行、平和的性格，優雅的氣質……我倒覺得後者更為持
久更為可貴。

女士：話雖這么說，可是世人的眼光……

艾新：為什麼要去管別人的眼光呢？你的生命是你自己的！

艾新已經將畫完成，但並沒有馬上將畫交給女士。

艾新：我有個請求？

女士：啊？什麼請求？

艾新：你可以把這幅畫送給我嗎？要不，我再給你畫一張？

女士：（趕快搶過畫）那可不行！（拿著畫細細地端詳著，不覺會心地一笑，自言自語：真的很好看呢。慢
慢將畫卷好，將手背在身後，咬著嘴角）謝謝你啊！

艾新：不用客氣！

女士：那，那再見！（踏著輕快的步伐離去）

艾欣：再見

望著遠去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什麼心事。

一男子出場。一邊走一邊打著手機

男子：什麼？他們突然不簽了！損失了多少？一百多萬？（一隻手在頭上撓著）什麼？銀行的張行長又來催
帳了？最遲這個月底？媽呀，這筆生意沒做成，到月底哪兒弄錢去！好好好，你自個兒看著辦吧，別來煩我
！（關上手機，走了兩步，手機又響了）喂，找誰？打錯了！（生氣地關掉，馬上又響了）你有病……哦！
老婆啊！（聲音變得柔和起來）你在哪兒？在紐約啊，好好，什麼！在紐約？老婆你別開玩笑了，我現在煩
著呢！沒開玩笑！？（愕然）你在那兒干嗎？你不是去上海的同學家了嗎？怎麼轉眼就到了英國了，啊？美
國。什麼？你說大聲點！我聽不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一點倒下，艾欣趕緊過去
扶著他）

艾新：先生，你沒事吧？你先坐會？

男子：坐會？哦，坐會，是該——坐會了。（坐下，雙眼發直）

艾新：你怎麼樣？不要緊吧？（男子摸著額頭，神情木然）

艾新：先生你坐直了，我給你畫張像吧，不收錢的。

男子：畫像？哦，畫像，畫吧，年輕人，就給我畫張——畫張遺像吧！（往椅子後背上一躺，雙眼緊閉）

艾新：先生你可真會開玩笑！

這時，一位學者模樣的老人悄悄地站在他們旁邊，看著艾新畫畫。

艾新：（開始畫畫）哎，先生你的長相，挺奇怪的，頭部的比例好象，好象不大對呀。

男子：（睜開眼）不對！我今天到底是怎麼啦？！公司跨了，老婆跑了，現在連我的長相也不對！呵呵！好
啊，好，不對就不對吧！反正活著也沒有什麼意思了。

艾新：先生你別著急，你聽我慢慢給你分析，我們搞美術的都知道一種說法，就是三庭五眼。所謂三庭就是
說從人的發際到眉心，從眉心到鼻底，從鼻底到下巴，長度是相等的。但你看看，你的發際到眉心那一段，
就是額頭，是不是明顯地比其他兩段長一些……

男子：（急忙打斷）那又怎麼樣？

艾新：我研究過曾國藩關於相面的一本傳世奇書《冰鑒》，按照上面的說法，這樣的人大都聰慧敏捷，才智
過人，但前半生都浮沉不定，尤其到了而立之年，還要遭受巨大的變故，事業和婚姻都可能出現大的危機啊
！

男子：（又閉上眼，向後一仰，下意識地摸著自己的額頭）難怪啊！我就老覺得這大腦門兒不對勁，（站起
朝著艾新）你說我爸媽怎麼就給我這樣一個大腦門兒呢？

艾新：我還沒有說完呢，書上還說，在這場大的挫折之後，這個人如果怨天尤人，灰心喪氣，這輩子很可能
就一蹶不振了，但如果他能繼續拼搏，重整河山，憑他的天分，還會有驚人的成就，後福不可限量啊？

男子：啊？！重整河山？哼，我怕是沒有那力氣了。

艾新：怎麼沒有？你看（將畫遞過去）你多精神！

男子：（看著畫，自言自語）這——是我嗎，（眉頭緊鎖，象在思考什麼，良久，象突然頓悟，握住艾新的
手，激動地）小夥子，你真是一語點醒夢中人啊！你說得對，這點挫折算什麼，連這點打擊都承受不起，我
還算什麼大男人？我要重整旗鼓！我要重整旗鼓！（下場）

（男子走後，艾新疲憊地摸著頭坐下，那老者輕輕地坐在他的對面。艾新注意到旁邊的老者，趕快強打起精
神。）

艾新：老人家，您也要畫像？

院長：畫吧（慈祥地看著艾新）你每個星期天都在這里畫？

艾新：哦，差不多有兩年了吧！

院長：那為什麼呢，還是免費的？

艾新：一方面為別人做點事情，另一方面嘛，也能提高自己的繪畫水平，您看，我給你們免費畫像，你們也
不是在為我免費做模特嗎？

院長：（笑著）你還真會算帳。小夥子，你也給我看看相如何？

艾新：（也笑了）嗨！老人家，我哪兒會看什麼像，剛才那些話，都是我瞎編的。

院長：那又為什麼呢？

艾新：為了讓他快樂點，為了讓他仍然對生命充滿熱情和希望。

院長：你對每個人都是這樣嗎？

艾新：在我眼中，世界上的每一個生命都是造物主的恩賜，都應該快快樂樂，但這只是我的希望而已，生命
中——總會有痛苦和不幸。

院長：那，那你自己呢？你——快樂嗎？

艾新：我？（猛地一怔，抬頭看著老者）我快樂啊！很快樂。哎，老人家有些面熟啊！

院長：哦？是嗎？（良久）小夥子，你看這陽光，多好啊！

艾新：是啊！

院長：你說烏雲，它能遮擋住這陽光嗎？

艾新：（抬頭看看面前的老人，覺得他的問題很奇怪，似乎並不是一般人）烏雲終將散去的。

一陣沉默。艾新將畫給她。

艾新：老人家，您看還行吧？

院長：（並沒有馬上回答，靜靜地看著）從專業的角度上，你的畫幾乎是完美的，無論是解剖還是透視，還
是明暗對比，都是無可挑剔的，但有一點，小夥子，不知你發現沒有？

艾新：是嗎？（驚疑地看了看面前的這位老人，更覺得面熟，又仔細地看著畫）

院長：盡管你一直想把快樂帶給別人，但你自己的心裡卻並不快樂，你看你的筆觸，那麼沉重，我能從你的
筆觸里感受到你內心的矛盾和痛苦。（艾新驚得手中的鉛筆掉落地上）

艾新：啊？您是？（彎身撿鉛筆）

院長：何中立。

艾新：何中立？（吃驚，又很興奮）院長！難怪您這么面熟，您怎麼會？

院長：我首先要告訴你一個好消息，你的那幅油畫《不屈的生命》，已經入選第十八屆巴黎國際繪畫展，這
是我國美術作品近十年來首次入選。這不僅是我們學院的無限光榮，也是我國美術界的光榮。祝賀你啊，艾
新！（握住艾欣的手）

艾新：是嗎！太好了（由興奮又轉入沉鬱）院長，其實我一直想做您的學生……

院長：你已經是我的學生了。你已經被保送為我的研究生了，下學期一開學……

艾新：（搶過）下學期？還有幾個月？（掰著手指）我，我怕是沒有——下學期了（眼淚奪眶而出）

院長：不，你不僅有下學期，還有很長很長的人生路，跟我走吧艾新。（拉起艾新的手）

艾新：走，去哪兒？

院長：去，去醫院啊！

艾新：醫院？我，可是……

院長：我是今天早上才接到醫院的電話，知道你——知道你患了白血病，你為什麼要瞞著大家！

艾新：我……

院長：我知道你是怎麼想的，你對別人有愛心，怎麼對自己就沒有愛心了，白血病不是不治之症啊，剛才我
召集全校教師開了一個緊急會議，決定在明天，就是明天，搞一個美院師生作品拍賣會，所得的錢首先作為
你的醫療費用，所有的人都舉手同意的。另外同學們也都知道了，好多同學都主動要求為你捐獻骨髓……

艾新：院長，我該怎麼感謝大家？

院長：走吧（拉著艾新的手），象你畫中的那棵樹一樣，要有不屈的生命！

㈧ 求一篇微電影劇本，要求內容創意、感人或者震撼，10-13分鍾左右。愛情劇本除外。

這是我以前在雜志上看到的一片文章，挺感人的，就手打成了日誌，你可以看看，個人覺得拍成問電影應該不錯，內容很是平實感人。
《我的天使》
他好像天生就是個叛逆的孩子，還是孩童時，母親指著他說：「這個孩子頭上肯定不知道哪塊兒骨頭長反了，怎麼會這樣的孩子呢呢？」 幾乎難以想像，一個不過四五歲的孩子，不僅不聽話，只要睜開眼睛，一天到晚凈知道惹事，他所惹的事情，甚至不能用惡作劇來解釋。學會走路他就學會了故意砸壞鄰居家的玻璃，打哭比自己小的孩子……
他成為一家人甚至整個家族的難題。慢慢地，父母不再過問他，他們已經不想再管他。隨著一天天的長大，他越來越壞了，到了讀書的年紀，父母甚至不肯將他放在身邊一年紀還沒有讀完他就因為打架傷了同學的眼睛被開除。小學六年級，他轉了三次學，學生檔案背了無數次的處分和記過，除了撫養他，父母甚至不想再看到他，母親曾哭著說：「前生我們到底做錯了什麼，要生下這樣一個孩子。」
面對家人極度失望的冷漠，他不思悔改，變本加厲，認識了社會上無所事事的壞孩子，和他們混到了一起。他學會了抽煙喝酒，在街頭打群架，攔截放晚自習的女生，很多天不回家，成了遠近聞名的「小霸王 」。十四歲的時候，因為和幾個孩子一起打架，他被送進了少管所。
他是在家裡被帶走的。被帶走時，他第一次感覺到了一種恐懼，死死地向後退著，在門邊，忽然大聲呼喊起母親來。而身後的門在他離開的剎那已經關閉，門後的母親雖然在他的呼喚聲中掉了眼淚，卻沒有選擇原諒 。
在少管所 ，他一關就是六年，完成了一個少年到青年的過渡。在他進少管所的兩年後，年近四十的母親，生下了一個女孩兒。
消息是父親告訴他的，聽到的時候，他的心莫名的飛快跳動了幾下，那個小女孩兒，他想應該是他的妹妹。他十六歲了，還沒有見過孩子剛出生生的樣子，不知道為什麼，有一剎那，他忽然很想見一見自己的妹妹，見見那個剛出生的小嬰兒。
也因此兩年後，他終於對父親說了一句話，他說：「他叫什麼名字？」
「旖旎。」父親看了他一眼。猶豫了一下才說，好像並不願意讓他知道，亦沒有再說別的。
六年後，他離開了少管所，六年後他長高了二十公分，是個面色蒼白，略微消瘦，180公分的英俊少年。而眼神里的邪氣卻成長起來，依然沒有改變。
只是這次他沒想到，父母竟然沒有收留他，他們在外面給他找了套小房子，裡面一應俱全。父親說：「如果你不想工作，我可以撫養你一輩子，只要我活者。但你不能再接近這個家的生活，旖旎需要一個健康的環境長大。」
父親的話很直白，他聽懂了，冷笑了一聲，沒有說任何的話。
他心裡忽然充滿了莫名的恨，恨父母恨這種生活，也恨旖旎。
仇恨蟄伏在心底，越來越重，壓得他窒息。終於，他再也忍耐不住，決定用自己的方式去報復這個代替了自己的小女孩和自己的父母。
整整三個月的時間守候和跟蹤母親，再早晨遠遠地看著母親帶著一個小女孩出門，去不遠的幼兒園，黃昏時母親又會早早的過去將她接回來，雖然相隔遙遠，他依然能感覺到母親臉上的溫柔微笑
三個月後的那天黃昏，他忽然在家門外的路對面驚喜地看到，一個熟悉的小身影獨自從樓道里跑了出來。只有他一個人，穿了那套紅色的小運動服，他認得那套衣服，小旖旎在穿著它走路的時候像一團伙火焰在跳躍。
壓制著自己，他冷靜地等待了片刻，確定只有小姑娘一個人時，飛快地走了過去。
「旖旎。」他在身後喊了他的名字。小女孩轉過身來，面對陌生的從未見過面的他，並沒有任何的驚恐，大眼睛裡充滿了好奇。第一次，他終於徹底看清了一直潛藏在怨恨中的這個小女孩兒，她有著鼓鼓的額頭，大眼睛和圓嘟嘟的嘴，還有同他一樣微微捲曲的頭發，幾乎完全是他想像中的樣子。這種熟捻的感覺讓他的心再次飛快地跳動起來。
「你是誰？怎麼知道我的名字？」小女孩兒好奇地看著他。
是的，他不知道他是誰，從來沒有人告訴過她，她還有個哥哥。
他慢慢咬緊了嘴唇。
「我是哥哥。」他說，「所以我知道你的名字。」
「哥哥。」旖旎重復這兩個字，忽然變的高興起來。就是電視里那樣的哥哥對嗎？有很大的勁可以保護小朋友的那種？」
「是的，就是電視里的那種。」他蹲下身來，他想他得快把這個小女孩兒帶走。
「哥哥帶旖旎去兒童樂園去玩好不好？去坐旋轉木馬？」他笑著說。
「好啊好啊。」小女孩兒高興的跳了起來，沒有任何防範的跳進了他的懷里，他一把抱起旖旎，心底有種冰冷的快感。
他抱起旖旎朝著路對面跑去，小女孩在他懷里歡快地笑著。他什麼都顧不得，只是飛快地奔跑著。他決定將懷中的旖旎丟到一個沒有人找得到的地方，他要讓父母為此焦急和恐懼…
奔跑中，街道轉彎處他忽然撞到了一個人身上，他踉蹌了兩步倒在了地上，幾乎本能的，他將小旖旎拖了起來，沒有仍到地上去。但是因為突然的驚嚇，小旖旎還是哭了起來卻冷不防被撞的人一拳打在了胸前，一連串的臟話接連而來，他先是楞了一下，繼而冷笑，他知道自己碰上了同類。
當然不甘示弱，兩個人打了起來，許多人圍過來，但是沒有人拉架或阻止。打鬥中他忘記自己要做的事情，忘記了身邊還站著一個小女孩兒，更加沒有料到因為害怕哭喊著的小旖旎，竟然會作出如此的舉動。她停止了哭泣，像個小火球一樣沖向他的對手，抬起小小的腳對著那個年輕男人踢過去，邊踢邊充滿稚氣地嚷著：」讓你打我哥哥，讓你打我哥哥…」
他猛地住了手，在那個男人的腳踢向旖旎的時候，一把將旖旎抱了起來，再也不顧對手的挑釁，迅速地沖出人群，朝著來時的方向跑去，他的衣服已經在廝打中破損了，臉上也熱辣辣的疼著2，可是他好像什麼也顧不得了，只是更加快速地跑著，朝著家的方向……
他無論如何都不會想到，一個小小的孩子會做出這樣的舉動在他生活的二十年中，他一直都是個壞孩子，做了許許多多的壞事，為此沒有人愛他.為此他被父母和這個社會拋棄，可是不到五歲的旖旎，卻在這樣的時候不顧一切地用了自己所有得力氣來幫他，唯一的原因只是因為他說，我是哥哥。他從來不知道，真的有一種力量，能讓所有的仇恨在剎那潰散，這是他這麽多年從來不曾感受過也從來不曾付出的，這種力量，叫做親情。
奔跑中，他淚流滿面。
而這個奔跑中的男孩，就是三年前的我，我叫陳家正。挽救了我一生的，是我五歲的妹妹，我的天使旖旎。 ­

㈨ 求一個 五四青年節100周年和建國70周年的話劇劇本 10人左右 五六分鍾

小品劇本：五四青年節主題舞台劇劇本
主要人物：(按出場順序)

女學生A——有很深厚的愛國情感，關心國事，思想先進，性格活潑、勇敢、好強但有些過於潑辣，口齒伶俐但
有些不講情面。

女學生B——有很深厚的愛國情感，關心國事，思想先進，性情溫和、冷靜、沉穩而且機智，識大體，善於觀察
總結和在危急中扭轉劣勢局面。(也是前面旁白中的母親)

女學生C——出身民族資產階級，在本劇一開始不太關心國家局勢，一心以日後嫁入富豪家族做官太太為目標，
有些小姐脾氣，說話刻薄；後受到女A等其他上進同學的影響，有了很大的轉變，最終投入到五四愛國運動的洪流
中。

其他女學生若干——(註：以上所有女學生應統一著裝，最好是民國時期女校的那種上面是藍色短襖，下面是黑
色短裙的制服。其中女A最好為利落短發，個頭稍矮，看起來活潑機靈一點；女B看起來沉穩一點，個頭中等，面容溫
柔堅毅。

女C個子應高挑一點，長發——最好是長卷發，具有高傲的貴族小姐氣質)
報童——活潑機靈，出場時帶來巴黎和會上中國外交失敗的消息。穿著綴滿補丁的衣服的，斜挎著一個帆布小
包，裡面裝著報紙。

女校校長——中年知性女子，身著黑色的旗袍或職業女裝，頭發盤的很
高，儀表整潔，帶一副小巧的眼睛，平日里是一副為人師表溫柔賢淑的樣
子，但只要有人反抗她的意志就會立刻變得很嚴厲。

該校長是北洋反動政府
的走狗，在本劇中擔任反面角色，阻撓破壞學生的愛國運動。飾演該角色的
演員應該具備翻臉像翻書一樣快的本領。

打手A B——社會無業人員，即傳說中的混混。在該劇中是校長雇來阻止
學生上街參加遊行的，性格貪婪猥瑣。最好是身穿民國時期黃包車夫的服
裝，頭上歪帶氈帽，手中持有木棍。

巡警A B——身穿巡警服裝，手持警棍，腰挎手槍，是北洋反動政府派出
鎮壓學生運動的。

PS:飾演女生A、B、校長的同學應有較強的背詞能力。

布景及道具：
舞台中間或略靠左側用道具箱搭成一個三層台階式的講台，最高一層要寬一點。舞台右側大概三分之一處立一屏
風，上書「XX女子學校」的字樣，當做校門。

在「講台」後面應該藏一些標語，橫幅。上書「還我青島」「外爭主權，內除國賊」等字樣。

開場
(XX女校教室內。教室的一邊，女生A B和兩三個同學正共看一本《新青年》雜志，並不時小聲的交流著什麼。

教師的另一邊，女生C正翹著二郎腿，脊背挺得直直的，拿著一面精緻的小鏡子左顧右盼的照著，四五個同學或坐或站
地圍在她身邊，滿面笑容的小聲說著歆羨或贊美的話，女生C臉上不時露出得意、高傲和欣然的表情。)

女生C：(一邊照鏡子一邊慢條斯理的開口，聲音不大不小)女人哪，天生就是要嫁給返改男人做太太的。俗話說得
好，「男主外，女主內」，那些在外面奔波勞碌的事情，本就是男人們的。

我們女人，無論再如何要強，再如何有手
段，最終還是躲不過相夫教子的命運。

所以說，那些閨閣以外的事情，都和我們沒什麼關系。

要我說啊，趁著還沒嫁
人的時候好好享受青春，年紀到了就找個門當戶對的殷實人家嫁過去享清福，這才是正理。就算你再會分析時局，也
頂不上找個有權有勢的好婆家管用。

(停頓一下，用眼角有意無意的朝女生A、B的方向瞟一眼，再微偏過頭，沖著周
圍的同學氣定神閑的繼續說)你們說，是不是呀？

(女生A聽了女生C的話，不由得站起身來，沖她怒目而視)
女生C：(瞥女生A一眼，得意的冷笑起來，輕聲的)哼！

女生B：(從書本中抬頭看了看女生A，又看看女生C，伸手拉住A的袖子讓她坐下，和聲細語的)坐下吧，人各有
志，別跟她一般見識。

大家都是同學，以後還要在一起相處，總不能因為一些雞毛蒜皮的小事傷了和氣吧。
(女生A悻悻地坐下)

報童：(從右邊小步跑上，手中揮舞著一份報紙，包里還揣著幾份，邊跑邊喊)晨報！晨報！新出的晨報喂！洋人
要把青島劃給小日本兒嘞！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！

快來看報誒！
女生A：(聽到報童的吆喝聲，面向台前，一驚，轉頭看向女生B)我去買份報紙來！

(風風火火的向校門外跑去，
沖著報童大喊)賣報的，等一下！
報童：(聽見喊聲停下腳步，看見女生A跑過來，臟兮兮的寬源小臉上露出興奮地笑容)小姐，您要買報嗎？

女生A：是的。給我一份晨報。
(女生A匆匆的從口袋裡數出幾個鋼板兒放到報童慎世態手裡。報童把手裡的報紙遞給她，她一把搶過，匆匆看了幾眼，
轉頭向教室里沖去。

報童把錢仔細放進口袋，又蹦又跳的繼續向舞台左側走去，邊走邊喊)
報童：晨報！晨報！新出的晨報喂！

洋人要把青島劃給小日本兒嘞！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！快來看報
誒！(左下)
(女生A走到門口，忍不住又停下腳步仔細翻看了一下，眉頭緊鎖，疾步走進教室)

女生A：(邊走向講台邊大聲說)B，D！

你們快來看哪！這該死的巴黎和會，他們竟然暗箱操作，要把剛剛從德國
人手裡解救出來的膠州半島以及那些原本屬於德國的利權全部都劃給日本！

更可惡的是，曹、陸、章這三個賣國賊，
竟然秘密授意我國與會代表，讓他們在和約書上簽字！

女生B：(驚怒的)什麼？！
女生D、E：(驚怒的)怎麼會這樣？！

(女生B把書合上站起，與女生DE一起快步向講台走去；女生C周圍的女生紛紛快速站起，驚訝看向講台的方向，
向講台的方向邁了一兩步。

女生C聽過女生A的話一驚，她沒有放下手裡的鏡子，轉頭看向講台。女生B等三人走到女
生A旁邊，B接過A遞給她的報紙，DE把頭湊過去)

女生B：(讀報紙)……據本報記者今晨從巴黎發來的回電，巴黎和會上發生了令人驚怒的轉變，我國外交失敗
了！

和會上，作為「戰勝國」之一，我國派出的代表團向和會提出了幾項合情合理的要求：取消日本同袁世凱訂立的
企圖滅亡中國的「二十一條」；並歸還在這次戰爭中被日本搶占的德國在山東侵佔的各項權益。

但是在這幾天的會
議中，操縱巴黎和會的列強以種種荒謬理由拒絕我國提出的維護國家領土主權的正義要求，公開與日勾結，視中國的
主權和作為戰勝國的權利於不顧，竟企圖將德國在山東的各種特權，直接轉讓給日本！

我國代表據理力爭，被日本的
代表狡詐辯駁過去；但至於日本強加在中國頭上的「二十一條」，又借口「不在會議討論范圍之內」而置之不理。

而另一方面，有消息稱我國政府在外交部的電文中竟然密令和會代表對日妥協退讓：「對山東問題，不要堅持到
底」。

(聲音越來越弱，最後漸至無聲，面向台前，拿著報紙的雙手無力垂下)
(其他女生聽女生B讀完報紙，臉上先是浮起驚訝、不解、不相信等神情。

然後再現出悲憤的神情，三三兩兩的開
始小聲討論；女生A聽完之後，一手拍向講台，雙眉緊鎖，頭沉重的垂向講台一邊。

女生C緩緩地把手裡的鏡子放到一
邊，面向講台的方向雙手在胸前交叉慢慢的站起來，茫然的看向她的同學們——她不明白她們為什麼要這樣激動。

舞台上沉浸在悲憤寂靜的的氣氛中兩三秒鍾。)
女生B：(緩緩抬起頭，目光從一個一個的從同學們臉上掃過）。

(9)有關青年人的精神面貌微電影劇本擴展閱讀：

五四文界響應：

1919年6月23日，由阮真主編的《南京學生聯合會日刊》創刊，發行所

設在門簾橋省教育分會事務所內。張聞天，沈澤民(茅盾之弟)為編輯科科員，是該報的主要撰稿人之一。該刊及時報道南京、江蘇及全國學生反帝愛國運動的情況;圍繞如何"改良社會"這一中心問題。

抨擊日本帝國主義和北洋軍閥政府，批判舊制度、舊道德、舊思想、舊習慣，宣傳革命民主主義思想，並介紹各種新思潮(該刊連續出版了70號，至9月11日停刊)。

阮真在該刊最後一期的《編輯科經過報告》中這樣寫道："......真(阮真)於發表來稿，重思想不重文字，尤以改良社會及改良教育為救國初步之方針，此本刊之微意也。"

五四運動的內部矛盾：

五四運動如火如荼，但學生中也出現了不和諧現象。

矛盾表現：

一方面，五四運動當日，傅斯年任旗手，指揮整個運動，然而運動中出現的火燒趙家樓事件，使傅斯年感到不滿。

此時學生中又有人對傅斯年的做法提出異議，脾氣火爆的傅斯年與學生發生爭吵，憤而在第二天退出了學生運動。

另一方面，五四風雲人物羅家倫也遭到學生質疑，有北大學生寫打油詩諷刺羅家倫，說他"一身豬狗熊，兩眼官勢財;三字吹拍騙，四維禮義廉"。

不但罵他長得其貌不揚，還罵他一心當官發財十分無恥，學生間相互攻訐由此開始。