一點兒都對是哪個電影裡面

『貳』 微電影《精神分裂症》：讓愛連接你我他

一、電影信息

片名：精神分裂症

法國動畫短片

製片國家/地區:法國

上映日期:2008-05

片長:13分鍾

又名:91公分之外(台) / 貌合神離 / 91厘米劇

本片榮獲第61屆戛納電影節(2008)柯達短片電影獎。

二、電影內容簡介

一枚150噸的隕石砸中了男主人公亨利家對面樓的天線，幸運的是他毫發無損。但此事過後，他的世界剛好與現實世界偏離了水平91cm。無論開門關窗洗澡接電話，這些日常細瑣雜事就都成了負擔。他在家裡度量好了精確的91cm誤差，可還是在工作中麻煩不斷。因此他去接受心理治療，可絲毫沒有進展。工作的不順利，母親看似平常的指責，心理治療師的不理解，讓他決定孤身一人與「隕石」的對抗，結果他發現自己又多出了75cm的垂直距離。辛苦的努力卻遭遇失敗，這讓亨利覺得自己的努力沒有意義。於是他放棄努力，變得越來越自閉，越來越孤獨。亨利沉浸在巨大孤獨與絕望中，母親的一通充滿指責的電話留言最終讓他選擇結束自己的生命以此獲得解脫……

三、電影解讀：

（一）情節梳理

影片是按照主人公亨利「初遇疾病，積極應對→不斷受挫，病情加重→極度絕望，結束生命」這幾個情節來展開的。

（二）人物分析

1、亨利。（1）缺生命支持系統。從影片中，我們可以了解到亨利獨自一人居住，他沒有什麼朋友，與母親的通話中也可看出他與母親的感情不深厚，這說明亨利與他人沒有情感上的深層連接，而這在一個人遭遇危機時，無論是生活危機還是精神危機都是有極大的隱患的，因為缺少生命支持系統。（2）愛整潔、追求秩序與理智。亨利雖是一個人生活，但他的屋子看起來是極其整潔，毫無凌亂之處，一點兒也不像一個獨居青年男子的屋子。影片中他兩次端正牆上歪斜的相框，工作完的吸塵器他都要一一歸類放入規定的地方，這是有多追求秩序感啊。而當心理醫生把隕石說成小行星時，他嚴肅認真且帶有些憤怒地給予糾正。秩序與理智可以帶給人確定感，人活著離不開內心的確定感。當亨利病情加重之後，他失去房屋的整潔、秩序時，同時也失去了頭腦的清晰、秩序與理智，其實他失去的就是人內心的確定性。而內心的確定性的喪失所帶來的痛苦使亨利難以忍受，他最終選擇結束自己的生命以求解脫。當一個人喪失了她內心的確定性時，生命里的重要支持系統就應該及時提供這種確定性，然而遺憾的是，亨利缺少屬於他的生命支持系統。可見，一個人的生命里，生命支持系統是多麼重要啊！

2、心理醫生。影片中的心理醫生可以用一個詞概括：不專業。在亨利與他的交談中，感受不到他作為心理醫生對亨利的理解與共情。兩人交談時有兩處體現尤為顯著：（1）當亨利講述自己的經歷後，心理醫生否定了亨利的受傷：「結果，實際上沒有受傷，對嗎？」他為什麼要這樣講呢？難道作為心理醫生的他不知道亨利是精神上的受傷？（2）鬧鈴響，治療時間到，心理醫生結束治療說的話：「好吧，下次我們再來談小行星的事。」心理醫生似乎覺得亨利看得很重要的事一點兒也不重要。這對亨利如何能起到安慰作用？如何能為亨利提供力量支持？後來的事實證明，這樣的心理治療對亨利來說，非但不能起療愈作用，而且適得其反，是雪上加霜。

3、母親。這位母親缺乏愛的能力。第一次與亨利通電話時，由亨利的回答：「不，我沒說不想見您」，「我累得要死」可以推想出母親先是忙著指責，而後是粗心不能關注到亨利的精神狀況。其實亨利正經歷了心理治療的不被理解，他已經傷上又添了新傷，正沉浸在與疾病的斗爭中，而作為母親的她沒能敏銳地覺察到。第二次她與亨利通話時，「我不知道發生了什麼事，我很擔憂」既然如此，為何不前來看望兒子？而接下來的話才暴露出她這次打電話的真正目的：指責亨利沒有與幫過忙找工作的約翰叔叔打招呼。這位母親感受到了亨利的異常，但卻沒有進一步關注了解支持亨利，給予亨利重新振作的希望之光。亨利的母親與亨利缺少連接，她當然沒辦法給亨利提供支持力量。愛的能力，多麼重要！

4、同事。同事們對亨利是疏遠而冷漠。在亨利因工作不順而情緒暴發時，沒有一人上前給予幫助。亨利工作台前的廢紙簍里那麼多的廢紙，這滿滿的廢紙簍不正是亨利的滿滿的挫敗嗎？可誰又能看見呢？沒有一人！

心理醫生、母親、同事們可能都以為亨利所遭遇到不是多麼嚴重問題，他們都覺得亨利不會脆弱到去放棄生命。可他們又哪裡會想到，失去了任何連接的亨利是真的極其脆弱的，脆弱到一點點的不理解、一點點的不關注、一點點的沉默，都會像座座大山壓向他，讓他喘不過氣，讓他痛苦不堪，最終選擇以死求解脫。這真是一個讓人心痛的故事！

（三）主題提煉：讓愛連接你我他

與人連接是人生存的深層需求，沒有人可以獨立生存於世。亨利為什麼得病？因為亨利恰恰與他人失去了連接。從影片中我們可以了解到：私人生活里，亨利沒有朋友；單位工作中，亨利與同事沒有交集；親情關系裡，亨利與母親沒有深層溝通。誰不渴望他人的理解、接納、認可與支持？這樣的生活——與人沒有連接的生活，是不是遲早有天會出問題呢？

生病初期的亨利還足夠清醒，也還有一線希望，他認識到了自己身上的問題並主動求助。他首先想到的是解決此問題的專業人士——心理醫生。然而，他的講述在心理醫生的那句「結果，實際上沒有受傷。對嗎？」下灰飛煙滅。如果說這還可以忍受，那麼心理醫生在治療時間到了時那冰冷的結束語：「好吧，下次我們再談小行星的事」說出後，亨利再也無法忍受了。原來他根本沒有在傾聽！多麼地冷漠！多麼地無情！這種態度一下便有力地擊碎了亨利求助時懷抱的希望——如果心理醫生都不能幫我，那麼沒人可以幫我了！

於是，亨利決定自己孤身一人與疾病抗爭。然而，所有的努力都化為泡影，所有的傷痛事件，特別是心理醫生造成的傷害，它們聚合在一起將亨利擊成重傷，而最後母親指責的電話留言最終將亨利徹底推向生命的懸崖之下……連最親的人也不理解我，看不見我，我活著有何意義？唯結束生命才可得解脫！我是多麼渴望有人能看見我、理解我啊！可是沒有，一個也沒有！我在這里呀！這里呀！為什麼就沒人看見我呢？

亨利自殺了！他的死，與我們無關嗎？不！一個又一個的「亨利」就在我們身邊，他們的死，與我們有關，而且是息息相關！我們曾經的一個冷漠的眼神，一句氣憤的惡語，一副拒人千里的態度……，所有這一切都是我們將他們推向生命懸崖之下的一股力量，在開始時，只是小小的一股力，可這小小的力匯集得越來越多，越來越多……最終，悲劇便發生了！

認識我們的無知，走出我們的愚蠢，培養愛的能力，與他人相親相愛，讓愛連接你我他，讓我們彼此在愛里綻放生命！

四、觀影准備

（一）觀影淮備

1、你有不被理解的時候嗎？事件是怎樣的？感受如何？那時你最渴望什麼？後來怎麼樣了？

五、電影講堂

（一）問題討論

1、亨利有什麼不尋常處？這種不尋常醫學上稱為什麼？

預設：亨利的不尋常處在於他覺得他與自己的身體發生了偏移，偏移了91cm。所以，他看生活的空間物體所處位置都與他自己以為的位置偏移了91cm。這給他的生活與工作都帶來了極大的麻煩。這種不尋常在醫學上被稱「精神分裂症」。

「精神分裂症」，通常指的是對客觀事物能夠正確認識，但對個別屬性如大小、形狀、距離等產生錯誤的知覺體驗。亨利就是在空間距離上，產生了錯誤認知，在精神疾病上被稱為「空間知覺綜合障礙」。（來源網路）

2、亨利一開始是如何面對這個意外事件的？

預設：亨利面對這個意外事件一開始是積極應對的。他在家裡用粉筆畫好物體偏移了91㎝的標線，而且還下定決心來習慣這個偏移！在工作中，他也在紙板上用粉筆畫好標線，讓自己努力地正確行動。然而工作上雖拼盡全力但仍然麻煩不斷，他不想失去工作，於是決定求助心理醫生。在疾病初期，自始至終，這時的亨利，面對疾病的態度是積極樂觀的。

3、為什麼偏移後來又增加垂直75cm？

預設：亨利的偏移之所以在原來的基礎上又增加垂直75cm，是因為他的精神受到了新的傷害。這些傷害來源於心理醫生、母親、單位同事。亨利去求助心理醫生時，心理醫生對他受傷的否定，對他講述的漫不經心，這讓亨利的焦慮、自我懷疑、迷茫、孤獨沒有得到很好的抱持，使本心懷一線希望的亨利更是灰心喪氣。而母親電話里看似平常的責怪，又使亨利感受不到來自親情的溫暖，於是亨利開車去追逐與「隕石」相撞，這其實是在暗示亨利的病情愈來愈嚴重了。這種病情的嚴重就體現為偏移又增加了垂直75cm。這時的亨利越來越讓人擔心了。

4、最後亨利為什麼選擇結束自己的生命？

預設：無論在生活中還是工作中，甚至心理咨詢處，亨利都不能得到他人給予的理解、認可、溫情、關愛，他忍受不了他的自我懷疑、孤獨、焦慮等所帶來的痛苦，他認為自己的努力不再有任何的意義，他看不到任何希望，所以他選擇結束自己的生命以求解脫。

（二）思維挑戰

遭遇被隕石擊中的意外事件後，

1、你認為亨利哪些做法是你贊同的，哪些是不贊同的？為什麼？

預設：亨利一開始積極適應自己的病情，這種樂觀的態度是值得點贊的。特別是自己沒有辦法應對時，能積極求助心理醫生的治療。

但是亨利在發現心理醫生並不能幫助他時，就放棄了求助他人，這點是不妥當的。

2、你認為亨利還可以怎麼做？為什麼？

預設：亨利在求助失敗後，應該去求助更多可以信任的人，比如母親，盡管母親可能愛的能力不夠，但是可以值得無條件信賴的，亨利可以向母親敞開心扉，求得母親的幫助與支持。然後可與母親一起，向更好更專業的心理醫生求助治療。只要不放棄，總會找到那個合適的心理治療師。退一步講，實在找不到那個合適的心理治療師，選一個不與人接觸的工作又何嘗不可？總之，始終堅信，生活雖困難重重，但一定有一條適合自己的人生之路！

3、亨利到底需要什麼？他的悲劇可以避免嗎？

預設：亨利需要的就是他人真誠的理解、接納、認可、陪伴、關愛，如果有人堅定不移地無條件給予亨利的這些需要，亨利的悲劇是可以避免的。

六、電影拓展：想一想，說一說

1、如果我們自己遭遇「被隕石擊中事件」，我們該怎麼辦？

預設：

（1）積極面對，自己想辦法解決。當然也可一開始就主動求助信任的他人。

（2）自己解決不了，就一定要主動求助信賴的人，如果求助失敗，要一直不放棄地求助。

（3）最好的辦法，在平時的學習生活中要積建設支持系統，與父母、師長、朋友、同學建立良好的關系。有可以進行情感深層連結的人。

2、如果是我們身邊的人遭遇「被隕石擊中事件」，我們又該怎麼做？

預設：

（1）耐心傾聽、認可、接納他的一切，而不是冷漠、否定、指責、嘲諷等。

（2）一直關注安慰他，鼓勵他向信任的人求助。

（3）詢問信任的人，如何幫助他。

『叄』 電影暖春的觀後感

《暖春》該片講述了在偏僻大山裡，一個無家可歸的女孤兒想要一個家的故事。下面是一些觀後感，歡迎閱讀借鑒，希望對你有幫助。

電影暖春觀後感

愛是火種，能燃燒心頭的希望;愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地;愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫助我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。——題記

學校組織看電影，我看了暖春。

電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。

“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎麼這么說，我的孩子?”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱著自己的小白兔， 想著爸爸媽媽和奶奶， 淚在掉 。小花如同小白兔， 有苦說不出 ，只是靜靜地、默默地品味著人間的悲苦。

原以為只是一次出遊， 卻是無情地在小花最快樂的時候讓她遭受痛擊。 看著她坐在嬸娘的車後開心地哼著歌，感受著自然的氣息， 我的心猛地像落進了深淵。“嬸娘，我聽話，再也不坐自行車了!嬸娘，帶我回去，我會聽話的!”一直追著嬸娘和自行車，一直哭著 ，直到摔倒 ，直到精疲力盡……聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼裡的淚花在眼眶裡打轉，禁不住淚流滿面 ，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。

“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。” “我最愛的人是我爺爺!”“老師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”那雙讓人憐惜的眼睛 ，那顆疼惜爺爺的心 ，讓我們震撼。

傾盆大雨，爺爺還在山上砍柳條，為的是能夠編更多的竹筐， 攢更多的錢給小花上學， 在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上， 爺爺一步一步地在泥濘中走來。 心中默默祈禱，爺爺小心啊 ，小花不能沒有你 ， 爺爺 ，慢點 。可是，爺爺終於累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺，小花看見爺爺摔了一大跤，她自己也摔倒了……“爺爺，睜開眼睛看看我呀!我是小花。”“爺爺，爺爺……”。看到這兒，淚如雨下。本以為爺爺會隨著一場暴風雨離開我們 ，結果卻讓我第一次在影片中破涕為笑， 爺爺活下來了!好人終究會一生平安。我不知道該用什麼詞來形容當時的感受， 只有欣慰 ，只有高興。

沒料到最後還有讓我不顧一切大哭的鏡頭 。

這一切的一切 ，原來寶柱也是爺爺抱養的 ，原來爺爺一直是個單身 ，原來爺爺一直這么疼愛孩子。 他一直管寶柱叫“寶娃”， 他一直為沒能讓寶娃上學走出大山而遺憾和自責。窮盡一生， 為的都是孩子， 為的都是那些從型苦命的生命。看到這里，我已不能自已。就在這一刻，寶柱爹的形象在我心目中變得更加高大、鮮活、令人敬佩。在這里，我感受到了一種博大無私的愛，看到了一顆普通的久經滄桑卻又善良的心，一種人類本性的完美詮釋。

是呀，為兩個跟自己毫無血緣關系的陌生的孩子而操勞成疾的老人，怎能不感動呢?面對孤兒，他用那暖春般的真誠關懷著他們，感染著周圍的人。

暖春，就如同潔凈的泉水，洗滌著人們的心靈，告訴了我們愛心的真正定義。

“是愛， 讓我成長 ，讓我明白， 生活中不止是血是濃的”!

電影暖春觀後感

暖春著部電影中，小花感人肺腑的叫喊，這幾天來，這喊聲一直縈繞在我的耳畔……。小花兩歲，她的爸爸，媽媽和奶奶就去世了，年僅兩歲的小花就成了孤兒。一戶人家收留了小花，卻經常打她罵她，不給她飯吃。無奈之下，年幼的小花終於逃了出來，跑到稻草地里暈倒了，被一位好心的爺爺帶回家。後來，再小花的再三請求下，爺爺終於收留了小花。在新的家庭里，年邁的爺爺對她很痛愛，小花的嬸嬸卻嫌棄她，對她很不好，幾次要送她走，可懂事的小花從沒有說過嬸娘一個不字。相反，年幼的小花以一顆善良的心關心著嬸娘。一次，她無意中聽嬸娘說吃一百隻螞蚱就能只好病。於是小花利用每天下午放學時間去捉螞蚱。她走遍了周圍所有的山，她的手劃破了，她的腳磨腫了，二十多個罐頭用完了，一百多隻螞蚱才被一隻一隻地捉回來。終於，嬸娘被感動了，她接受了小花，在一家人團圓的幸福的哭泣中，我也淚流滿面。

看了這樣一部電影後，我相信無論是誰，只要有一點思想，哪怕僅有一丁點思想的人，都會被那樣的故事所感動。我也覺得，這樣的電影確實能讓人體會到很多，領悟到很多，至少，它讓我這顆麻木許久的心靈受到了久違的洗禮。

我不得不去承認這個世界的完美，僅管它有戰爭，有恐懼，有勾心鬥角，可是，我同樣從電影那虛偽的故事中體會到了這個人世還有很多值得我們去珍惜和贊揚，卻實實在在存在的東西——那便是人與人之間的真情。

有人說過，任何東西都會隨時間的推移而老去，惟獨真情的美酒會隨歲月的醞釀而香醇。我不想用什麼華麗的詞去修飾它，因為我始終覺得真情是最朴實真實的，或許電影就是電影，講述的是一個個故事，虛構的故事，但它騙走了人們的眼淚，讓人們在熱淚盈眶中體會的了一些真諦。我覺得這樣的電影就成功了，我不否認暖春的故事情節是老套了些，可無論它的設計有多普通，藝術有多誇張，至少，它所包含的意義都勝過了很多電影，因為它用情感在演戲，克服了眾多硬體設施的漏洞，所以面對這樣感人至深的電影，我們除了鼓掌，流淚，也再沒有別的什麼辦法了。

我們感動過，流淚過，並不代表就此結束，真愛是我們必須深藏於心並且時刻銘記的。感動後我們更該懂得去珍惜真情，明白它的來之不易，親情，友情，甚至是愛情。

一個人一生中最重要的也許是人生的價值，可是真情也是不可缺少的一部分。如果人生像大海，那麼真情就像浪花，大海是壯闊的，是蔚藍的，可浪花也是美好的啊!我願我身邊的每個人能善待真情，把握每一份來之不易的東西，在人生的大海中不要輕易放走任何一朵幸福之花!

電影暖春觀後感

暖春，就是溫暖的春天，那不正是電影暖春里那位慈祥的老爺爺嗎?

一個衣著襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑著，她手裡的風車不停轉動著，好象在述說著一個個凄慘的故事。忽然，小女孩摔倒昏過去了。好心的農民把她抬到村子裡，問村長怎麼辦，村長想了半天，也不知怎麼辦。這時，一個衣著樸素而干凈的老人站了出來，說要收養這個孩子。

老人就這樣，他不顧家庭的貧苦和兒媳的反對，堅持要收養小女孩。女孩的名字叫小花，她的父母去世了，繼父繼母虐待她，後來，直到她奶奶也去世時，她才逃了出來。小花會做許多事，洗衣、洗碗、做飯。但是，嬸嬸不顧這些，好幾次把她送走，小花不敢回到原來的家，又跑了回來。

故事情節雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱;忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景;忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景;忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖!”

不可否認，暖春是不可多得的一部好影片，其讓人感動的鏡頭在當前開展的保持共產黨員先進性教育活動中，尤其具有極為重要的現實教育意義，給人以有力的震撼和深深的思考。

首先，每一個共產黨員，特別是我們的領導幹部都必須清醒地認識到，我們手中的權力來自哪裡。這個權力並不是光靠你自己個人奮斗就能得到的，而是人民群眾認可你、信任你才交給你的，權力來自於人民群眾。暖春中陳立生有句話：“我一個人奮斗到今天，容易嗎?”是不容易!要想得到人民群眾的信任、擁護，確實需要非常辛苦的付出甚至犧牲。只有你實實在在地做出成績，確實做到了全心全意為人民服務，廣大人民群眾才會承認你，才會信任你，你才能夠有更多的機會為人民做事，為人民造福。

其次，每一個共產黨員都必須清醒地認識到人民賦予的權力是用來干什麼的。是用來謀取個人私利，滿足一已貪欲，還是用來為人民群眾服好務，謀好利，辦好事?不同的選擇必然導致不同的結果。換言之，是象孔繁森同志一樣把老百姓當作自己的親人，永遠活在人民心中，還是象陳立生那樣，把自己的貪念和私慾凌駕於人民利益之上，最終被人民唾棄，這是需要我們每一個共產黨人深長思之的問題。田家英同志曾經說過：“共產黨員的幹部，都是人民的勤務員，只能老老實實地為人民服務，沒有欺壓老百姓的權利。”通過先進性教育活動，我們應該有這樣一個認識：共產黨員是人民的公僕，公僕就應該老老實實給人民辦事，掌好權，用好權，全心全意為人民服務。

最後，要牢固樹立宗旨意識，不斷加強黨性鍛煉。我捫心自問：我能像他那樣深入基層，深入人民群眾當中，和他們同甘苦，共患難，真心誠意地幫助他們嗎?通過先進性教育活動，我要不斷提高自身政治敏銳性，在現有崗位上，盡職盡力地為黨、為國家、為廣大人民群眾辦好事，服好務，絕不辜負黨和人民對我培養，絕不辜負“共產黨員”這一光榮的稱號。

電影暖春觀後感

暖春這部電影還是我上初一的時候，學校統一播放，大家共同觀看的。當時，教室里哭聲一片。

我是一個很少被感動到哭泣的女孩兒，那一次看電影奇跡般地留下了淚水。

影片中綠油油的原野和遠山;淳樸的村民;昏暗簡陋的泥坯房;孤苦無依的小姑娘;慈祥善良的爺爺，都給我留下了難以忘懷的印象。

故事講述了一個叫小花的七歲的孤兒，因為不堪忍受養父母的虐待，逃到鄰村被一個老爺爺收養的故事。爺爺和她沒有血緣關系，當爺爺背著這個餓昏的臟兮兮的小孩子回到家的時候，遭到了兒子兒媳的冷言冷語。是這位爺爺給了她一塊兒玉米餅子救活了她。為了能留在爺爺身邊，為了打消嬸娘(爺爺的兒媳)總想把自己送走的想法，她每天起床後就開始掃院子，給雞剁菜，到河邊放鴨子，和爺爺一起編柳條筐子，用稚嫩的雙手捻玉米棒子，即使這樣，嬸娘還是不讓她生活在這個家裡。“爺爺，求你別讓我走，我會做飯，會洗衣服，我每天就吃一頓飯就行了，求你別讓我走，我爹娘、爺爺奶奶都沒了——”看到這里，還有誰不流淚呢?

和她比起來，我有愛我的爺爺，姥姥，爸爸媽媽。我有美味的飯菜，不用干她那些苦累的家務活。

我有穿不完的花衣服，漂亮的裙子。而小花因為要洗自己身上穿臟的衣服，不得已換上爺爺的深藍色的又長又大的衣服而被小村裡的小孩們嘲笑。

其實，我們生活的這個世界上還有很多像小花這樣的孩子，他們生活在偏遠的山區，渴望知識、渴望學校，渴望吃飽穿暖，渴望有人疼愛。如果有許多的大人能像電影里的爺爺一樣無私無求地去疼去愛那些像小花一樣的孩子，我們的世界豈不是充滿了愛?

愛是世界上最美的字，也是世界上人人渴望得到的。大家都說母愛是偉大的，可是我卻認為影片中爺爺對小花的愛是最偉大的。因為這種愛超越了血緣，超越了物質利益，超越了愛情，它是——人間大愛。生活在地球上的人，盡管膚色不同，國籍不同，語言不通，風土人情不同，但心中的愛都是相同的，對於無辜的，幼小的沒有依靠又沒有生存能力的自然界中的生命的關愛、眷顧都是一樣的。

現如今，人人都覺得自己需要愛，總是希望別人多愛自己一點兒，可是大家有沒有想過“愛”是相互的。影片中，爺爺默默地愛著小花，小花也用行動無限依戀地愛著爺爺。只要我們用言行去愛身邊的每一個人，總有一天我們也會收獲“愛”。影片中的小花就是這樣做的，最後，如願以償地收獲了一直厭惡她的嬸娘的愛。

愛，就像溫暖的春天，一如電影的名字——暖春，她帶給人間生命的力量：它讓愁苦的人臉上有了笑容;它讓走投無路的人看到了希望;它讓暴怒的人平息了怒火;它讓世間孱弱的生命降成長。

願愛永存人間!

電影暖春觀後感

星期三下午，我們班看了一部電影，電影的名字叫暖春。

這部影片的主人公是一個孤苦伶仃的小女孩，她的名字叫小花。她的身世非常的悲慘，剛出世父母就雙雙離她而去。後來，因為她的養父養母不給她吃，不給她穿，還每天對她又打又罵，所以，在一個寂靜的夜晚，趁人們熟睡的時候，小花連夜逃出了那個家，那個村。當人們發現她時，她已經暈倒在離村子挺遠的一條馬路上，幸虧有一位好心的大爺收留了她。當小花從昏迷中醒來，第一次看到老大爺時，由於恐懼而本能地蜷縮在牆角，可想而知她以前曾遭受過怎樣的苦難，她幼小的心靈曾經歷過怎樣的創傷啊!

隨著故事情節的發展，我發現小花是個非常懂事的小女孩。她只有7歲，但小小的年紀卻會洗衣服，做飯，自己的事情樣樣自己做，從不麻煩大人。她還常常幫爺爺砍柳條，編竹筐……一天，她的叔叔送來一盆雞肉，因為小姑娘從來沒吃過雞肉，所以她看到雞肉特別興奮，眼裡閃著亮晶晶的光，雞肉的香味此時饞得她直流口水，她捧著雞肉左聞右聞，左看右看，還用食指碰了一下放到舌頭舔了舔，可是，她在爺爺回家之前卻始終沒有吃一塊……

看著電影，我們一次一次地被電影情節所感動。看完電影，我想到了我們這一代的孩子。從我們剛剛降臨到這個世界起，我們就生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽築造的蜜罐里，在爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛裡面泡大。我們平時都是衣來伸手，飯來張口，從不洗一片菜葉，從不疊一床被子，連最簡單的整理書包都是媽媽幫我們完成的，上學時還要媽媽幫我們背書包。家裡有了好吃的，理所當然地拿來自己吃，卻想不到可以和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起分享……

『肆』 最美女兒國國王朱琳承認與唐僧徐少華假戲真做，揭開西遊記內幕，你怎麼看

在我看來兩位都是非常不錯的演員，願意為了演戲而付出很多。也因為假戲真做帶給了我們很優秀的作品。女兒國國王確實非常的漂亮，也可能是入戲太深對唐僧產生了真感情，他們出演的女兒國這一段劇情也是特別的精彩。

結語

唐僧的宿命早已註定，所以他和女兒國國王是有緣無份的。女兒國國王雖然對她有情，卻只能任由自己心愛的人遠行。首先唐僧身邊徒弟法力高強，女兒國國王留不住。其次，就算他能強硬留下唐僧，唐僧也終身悶悶不樂，這不是女兒國國王想看到的結局。現在的朱琳挺好的，已經退出了演藝圈，現時主要的經歷在自己的事業。

『伍』 如何評價同桌的你電影中有哪些令人感動的場景

那是林一第一次為周小梔挺身而出，是因為班裡的小胖子總是欺負周小梔。盡管後來林一被打得鼻青臉腫，但是愛情悄悄萌芽，在多年後的很長一段歲月里開滿了花。

實際上我們經歷的青春都是有遺憾的，但是這些遺憾只是在歲月的打磨里漸漸不再清晰，而不像電影里那樣，出現了那麼多可笑而不可理喻的轉折。為了故事性，電影設置了那麼多障礙，卻沒有保全作為一個普通觀眾對於這部電影的感同身受，這就是這部電影本身最大的遺憾吧。

『陸』 王源電影《星辰大海》路透網曝，王源的演技在新生代演員怎麼樣

王源的演技其實在新生代的演員中是排不上號的，就連之前自己的團隊的組合成員，王俊凱和易烊千璽他都比不過，演技有點兒生硬甚至沒有細節和表情，是真的需要去學習一下的人。具體如下細說：

最後：

王源之前鐵了心去發展自己的音樂事業，如今卻又要開始學習演戲，我真的是有點兒搞不懂他想干什麼了。

『柒』 電影《奪帥》最後的結局。

結局是槍口對的是寶哥老婆孩子，達華閉眼是於心不忍，通過前面達華與寶哥的對話可知，達華一直想要成大事，但是並沒有什麼人服他當大哥，所以寶哥死了後意味著改朝換代，一朝天子一朝臣。

達華將寶哥的心腹一個個滅口，最後也不得不狠心殺害寶哥妻兒，影片最後沒演任達華死，只是閉上眼。

《奪帥》是由羅守耀執導，洪金寶、恬妞、李修賢、任達華、邵美琪、吳京等人主演的香港動作片，影片以講述黑社會幫會「忠信義」在外部攻擊和幫內內斗的雙重打擊之下的瓦解過程為主線，記述了幫派內部爭奪大權的暗藏風雲。

(7)一點兒都對是哪個電影裡面擴展閱讀：

角色介紹

1、連浩龍

香港最大勢力之幫會忠信義的坐館，一雙拳頭打江山。傳聞三十年前，一人殺退近百刀手，號稱武功天下第一。為人忠義，做事果斷，心狠手辣，深謀遠慮。

2、Soso

連浩龍妻子，管理忠信義資產。心思稀密，機智，深藏不露。典型阿嫂，賢內助，可惜與龍結婚多年，膝下無兒，對龍另外找女人生孩子理性上能理解，但是感情上頗有怨言

3、雷美珍

高級警員，廖志宗下屬。外表美麗卻為人內向，沉默寡言，因好賭欠下澳門賭場五十萬賭債，導致被連浩東發展成在警察局的內鬼，向黑幫忠信義提供警方的情報，後被警方發現。

『捌』 周星馳的電影功夫到底表達了什麼意思

《功夫》表達的是善良、正義、寬恕、隱忍等主題，雖然有些晦澀荒誕，但仍不乏是經典。

從主角的設定來看，電影《功夫》里周星馳飾演的角色從小就很有善心，為了聾啞女孩不受人欺負挺身而出。長大後一心想加入斧頭幫，但從沒做過什麼十惡不赦、傷天害理的事。他和那胖子最多就是騙、小偷小摸而已。 他是好人，但被這世道逼得只能走上歪門邪道，他本性不壞。最後的關鍵時刻他能改過自新，改邪歸正，也很不容易。

他是無厘頭喜劇的開山鼻祖，是自成一派的獨特風格。用後現代主義、行為藝術都無法來形容他。他導演的作品有點超魔幻現實主義的味道，荒誕不羈卻又發人深省。 最後，電影還表達了大隱隱於市，超脫的味道。 打打殺殺，最初的正義遲早也會泯滅，淪為非正義，不如激流勇退，抽身開來。

『玖』 諾蘭電影《信條》里，到底是如何實現穿越時空的

糾正一下，這部電影中講述的不是穿越時空而是逆轉時空！而且導演在采訪中已經說了，這部電影講述的故事本質上和穿越沒有任何關聯，從實際來看就是物質的反轉，對於劇中的主角和觀看電影的人來說，這就是簡單的時光倒流和穿越一毛錢關系都沒有。

值不值得這事兒真沒法形容，每個人對於喜歡的影片的評價都是不同的，就比如前些年的《小時代》，有人喜歡的不得了，有人看完能吐槽好幾年，如果說喜歡動作片的人那就可以去看，諾蘭導演的電影一般情況下沒有翻車的，如果不喜歡看的那就可以等到網路上有資源的時候再在正規網站進行觀看，要是自己拿不準主意就等到網路上的觀後感出來後再做決定，畢竟電影票也不便宜別花冤枉錢。

主角和導演都不是我喜歡的，所以我就不去電影院支持了！

『拾』 電影《暖》觀後隨記

《暖》是一部藝術性很強的電影，是十幾年來難得的可以稱得上經典的電影之一。無論從音樂的創制、畫面的結構、演員的演技、情節的剪裁以及故事本身等哪個角度來說，都給人以美的感動和無限的享受。

至今，這部電影我已經看過六遍了，每看一遍總會有一點兒新的感受。我比較了莫言先生的《白狗鞦韆架》，覺著遠沒有電影《暖》好，也許是受到了電影《暖》里傷感氣氛的強烈感染罷了。這種影視再創作後的藝術性超過原著的現象是很少見的，她讓我心中產生了對演員、編劇和導演等全體創作人員的尊重來。

電影是一種復雜的綜合性藝術，是聲、像、事和情的完美結合體，因此化妝、音樂、繪畫、攝影、演員、劇本和導演等無論哪一個環節的疏忽或者謬誤，都會影響電影的完美性和審美價值，「如此說來，《暖》是幸運的」。

看過《暖》的人也許都會感到它裡面裹挾著一種甜美的感傷，正如男主角林井河所說：「感傷，像空氣一樣包括著你。」雨一直下著，整個場景如詩如畫。小雨、花傘、老巷，這不正應和了《雨巷》的意境嗎？憂郁不也正是林井河內心的感受嗎？或許真的不是，是那份濃濃的感傷吧。

暖與井河的再次相見是在小河的木橋上，這里成了故事的起點，也是勾起暖和井河內心感情的觸發點。小橋上，暖在井河迎面走過時，心中的哀怨迫使她沉默；井河與她打招呼，便成為她沉默中哀怨的發泄口，淡淡的幾句話裡面蘊含的感情如同橋下湍急的河水一樣潛在地洶涌奔流著。

暖的再次出場是在鏡子前面對自己的容貌進行修飾和重穿那雙井河送給她的皮鞋時呈現在臉上的一絲甜蜜的笑意。暖僅僅是穿上那雙皮鞋感受了一會兒，隨即便脫了下來，並用衣襟擦了擦，放回盒子里。可以推測出，井河送給暖那雙皮鞋之後，她只是常常會拿出來穿上片刻以示思念，但是並不曾真正地穿過，加之她對它的異常愛惜，因此那雙皮鞋一直是新的。後來，丫丫穿著那雙皮鞋一邊走下樓梯一邊說著「媽媽的新皮鞋」時，不就證實了我上述的推測嗎？而那一刻，暖感到的是害羞、惶恐和難堪，但井河卻在發愣。「發愣」可以說是平靜，可又有誰能說得清平靜下面那股酸澀的波瀾呢？

家中來了客人，暖出來卻尚未出來時，便從窗中看到了井河，她的內心是什麼樣的感受？是歡樂，是傷感，是平靜中隱隱的痛嗎？我不知道，只曉得暖從樓上和窗子里，兩次靜靜地看了井河一會兒。

嬌羞的暖，依然如往昔一樣楚楚動人。那微低的頭配上那雙美麗的稍稍上翻著凝視井河的眼睛，加上強烈抑制卻又不自禁在嘴角上掛著的微笑和那雙不知所措的手，確勝過微風中頻頻低頭的紅荷花的美艷了。但在嬌羞的背後是什麼呢？難道不正是那平靜的湖水在春風中的盪漾嗎？

吃飯的時候啞巴要和客人拼酒，暖阻止了井河。她還趁著啞巴不注意時，快速地給井河夾了菜，然後沖著井河微笑，但是啞巴終於還是看到了，他那雙呆滯的目光和上下嚼動的嘴巴形成了鮮明的對比。於是，暖的笑容收斂起來，也為啞巴夾了菜。啞巴把菜夾給了丫丫，而丫丫卻又將菜夾給了井河。這一個細節令人忍不住暗笑，卻又讓人難以平復內心的傷感。

暖看到井河和丫丫相處得很好，不覺然中，她的嘴角掛上了欣慰的微笑；而當問起井河的家庭時，我猜不出她內心的感受，不過看到她不願意正視井河，只是冷冷漠漠地「批評」了一句——你們城裡人生孩子，太晚了——時，我內心裡涌動著絲絲的落寞。

暖端著菜走了過來，井河迎上去幫忙，結果卻燙到了暖。井河的尷尬是可想而知的，不過暖卻很從容。這份從容令井河心中的尷尬很快就釋然了。或許這份特殊的從容，正是暖對井河關心自己而做出的特別的嘉獎罷了。

暖不是沒有尷尬。丫丫把從井河那裡拿來的一塊糖遞給了啞巴，啞巴在嘴裡嚼了半天之後，又強制性地塞到了暖的嘴裡。對於暖來說，這說不清是「受寵愛」還是「被侮辱」，總之，稱得上是十足的尷尬。我相信暖的內心是十分不願意在井河的面前享受這份粗魯的「寵愛」的。

井河要回去了，暖站在庭院里用溫柔而且美麗的眼神望著他。當井河把傘送給丫丫時，暖看著好奇的丫丫微笑，那是一種甜蜜的微笑，除了母愛之外，或許還有一種美好的情愫在內心翻騰著。後來，暖提著燈趕上了井河，把傘還給了他，然而這並不是他們之間故事的結束。

井河說他這樣做是對過去令自己懊悔的事的一種彌補，可我覺得這句話是他對自己內心感受的一種逃避。

井河少年時和暖一起上學，聽到暖唱的歌是自己心中默唱好久的同一首歌時，總以為那是十分神奇的事情，在那一刻，他便開始戀愛了，愛上了這位能歌善舞的美麗的暖。「遇到一個人，你對現實生活的感受就突然改變了，感傷像空氣一樣包括著你，這時候，她就是要你的命，你也不會逃避。」

暖很害怕啞巴，可是啞巴卻也很喜歡暖。啞巴常搞一些惡作劇來捉弄暖。那次啞巴把草籽撒在了暖的頭上，使她的頭發被絞成了一團一團的。在稻草垛上，暖依偎在井河身邊，讓井河幫她摘去頭上的草籽。暖要求井河為她出氣，邊說著邊將摘下來的草籽往身後的井河頭上拋，於是井河又把摘下的草籽重新撒在了她的頭上。暖的任性和井河對她的愛都完美地傳遞了出來。看到這里，我總是忍不住要笑，以為他們很幸福。此事之後，便有了井河對啞巴的報復，以及衍生出來的他們之間的磕磕絆絆。

一次，在小巷中，井河和趕著鴨子的啞巴迎面而過，他便將落後的幾只鴨子往回趕，卻「倒霉」地撞到了曹老師，被狠狠地批評了一頓。後來，井河和啞巴又在河邊大打了一架。

村裡來了省城的劇團，情況發生了變化——暖愛上了漂亮的小武生。小武生吸引了暖的目光，而這種目光是井河從未得到過的。「有些東西被吸走了，就很難再拿回來放回原處。暖就是這樣。」井河失戀了，和啞巴一樣，他們成了同病相憐的人。一次啞巴為井河盪起了鞦韆，井河在鞦韆上看到的恰恰是暖和小武生肩並肩地走著。這之後的一段日子裡，暖和小武生相處得很好，而這對井河來說無疑是一種煎熬，因為他還一直深深地愛著暖。

省劇團要搬走了，暖和井河又一同失戀了。吻過暖的小武生或者是因為生性懦弱，或者是出於無奈，也可能由於他根本沒有喜歡過暖，最終沒有將暖帶走。這樣，暖就開始了漫長而又毫無結果的等待。直到後來，井河陪著暖報考省里的劇團，但她還是以失敗了。於是，暖對小武生的那段感情就徹底地破滅了，而這恰恰給了井河很大的可能性。命運就是這樣捉弄人，或者說是緣分捉弄人吧。

井河從母親那裡得到了一條紅紗巾，並把它送給了暖。正如井河所說，他懦弱，缺乏抱住她的勇氣，而正是那架鞦韆掩飾了他的懦弱，成全了他：他和暖第一次擁抱在了一起。那是一個喜慶的日子，井河得到了暖的芳心；然而那又是一個不幸的日子，暖摔殘了腳。

井河考上了大學，那個時候他和暖的關系已經在村子裡公開了。井河向暖承諾，一定會回來接她，於是暖又開始了一次漫長而又毫無結果的等待。暖收到了井河的信，並焦急地等待著井河的下一封來信，可是她卻始終沒有回信。那次她撕了井河的信之後，就再也沒有收到他的信了，除了那雙井河所承諾的皮鞋之外。一方面暖那邊一直沒有迴音，一方面井河漸漸地開始覺得城裡有更值得珍惜的東西，於是他的心裡也許倒希望暖不再來信。又過了一段時間，井河便不再給暖寫信了。因此，井河對暖的承諾最終也沒有實現。

啞巴給我的最深刻的印象是他的那雙目光呆滯的眼睛和毫無表情的白痴似的臉龐。啞巴給暖送鴨蛋，可能是啞巴一生中最勇敢、最精彩的篇章。當撞見為小武生送豆子的暖時，啞巴的那副白痴似的表情漸漸地變成了詭異且又猙獰的笑容，再加上他對暖的窮追不舍，也難怪暖會感到極大的恐懼。最具戲劇性的莫過於他慢慢地打開草帽時，露出了幾個破碎的鴨蛋，並且隨著他急促的呼吸在一上一下慢慢地蠕動著。

啞巴可能是最合格同時又是最不合格的送信者：起始，他來回取井河給暖郵寄的信件，跑得最快也最勤；自從暖當著他的面撕了井河的來信後，她再也收不到井河寫給她的信了，那是因為啞巴撕了所有的井河給她的信的緣故。啞巴的做法固然可恨，然而他還是功臣，是他從水中撈出了井河為暖買的皮鞋，那雙暖十分珍惜的皮鞋。

啞巴看到井河注視著暖時，頗為生氣，他搖動著手中的「繭山」，跺著腳吼著，呆滯的目光終於流露出了憤怒的成分；當他聽到女兒說「叔要帶我坐火車」時，綻放的面容，立馬萎縮成了難看的干菊。

或許是由於內心的愧疚和不安，啞巴告訴了暖他撕掉井河寫給她的所有的信件的事情，暖卻只是機械地重復著一句話：「我沒怨你，你現在告訴我有什麼用！」或許這件事於暖的內心也是一種很大的打擊，也許暖的心裡還有著對井河的濃濃的愧疚和莫大的遺憾。

井河要離開家鄉回城裡了，暖要送他，啞巴抱著孩子也追了出來。離別時，啞巴要井河帶暖和丫丫走，所有人物的心裡又是什麼樣的感覺，我不曉得。最後，井河鄭重地又給丫丫許下了承諾，於他來說承諾即是懺悔。

……

影片里人物的對話不多，沒有贅余，然而每句話似乎都不可缺少。

這部電影的音樂優美、動聽，帶著濃濃的回憶的憂傷。那純美的旋律和自然的聲響相互輝映，讓人聽來，確實是一種美的享受。

影片的畫面也很好，深深的蘆葦，湍急的河流，樹與草的綠色襯托下的平坦的田野等等，都是一幅幅異常美麗的風景畫。

淅瀝的雨幾乎貫穿了整部影片，還有幾次出現的月色和鞦韆架的場景，井河對兒時他和暖一起在雪中玩耍情景的回憶，以及村人結婚時放河燈的情景，都充滿了濃濃的詩意，讓人回味無窮。

鏡頭的拍攝角度和切換也很有特色。例如，井河和暖在小橋上迎面而過的瞬間，他們在鞦韆架上看旁邊景物的鏡頭，暖父打暖的鏡頭及井河和暖從鞦韆架上摔下來的鏡頭等，處理得都很有獨到之處。

我很佩服這部電影里的演員，能夠把角色內心深處細微的感情准確細膩地傳達出來，親切自然、毫無造作，人物的一顰一笑、一舉一動顯得那麼真實感人。這可能是這部電影成功的最關鍵的因素吧。

最後，我也以男主人公林井河在電影結尾時的話來結束吧：

我的承諾就是我的懺悔，人都會作錯事，但並不是每個人都有機會彌補自己的過失，如此說來，我是幸運的；我的忘卻就是我的懷念，一個人即便永不還鄉也逃不出自己的初戀，如此說來，啞巴是幸運的；我的憂慮就是我的安慰，啞巴給予暖的，我並不具備，如此說來，暖是幸運的。